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高中语文
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用排比的修辞方式,改写下面直线部分。要求:①句式一致;②字数相等;③与上文语意连贯;④不改变原意。
长途跋涉后,我终于在林中寻找到这幽深澄碧的水潭。这潭水,
可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上;我把这潭水当作激发我诗性的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2016-05-19 10:00:54
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同类题1
请从我国古典文学中选取任一与“桥”相关的句子,续写下面的文字,要求:①紧扣句首观点,符合语境;②至少运用一种修辞方法;③语境连贯,内容充实;④40----80字。
桥,是历史冷静的看客,它见证了繁华与凋敝,见证了得意与落魄,见证了悲欢与离合。翻开中国古典文学,多少美景、多少情意,与桥息息相关。
同类题2
根据下面提供的例句,仿写两句话,要求做到句式相应、感情协调。
美,可以在芳香扑鼻的鲜花上,也可以在默默无语的落叶中;
美, , ;
美, , 。
同类题3
“自信”“奉献”或“友谊”为话题写一段话,要求引用两句诗词名句。(4分)
例句:爱国是什么?爱国是曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”;爱国是陆游的“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”;爱国是林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。
同类题4
仿照下面画线句的示例,自选话题,另写一组句子,要求内容贴切,句式与示例相同。(5分)
花儿是春天的诺言
,
潮汛是大海的诺言
,
,
。世界因为信守许许多多大大小小的诺言,才显得肃穆而庄严。
同类题5
在语文教材中,许多文章中的人物是成对出现的,如《鸿门宴》中的刘邦与项羽、范增与张良、项庄与樊哙、项伯与曹无伤。请从下列课文人物中任选一组仿照下面的示例写一对称句表现人物的情感经历或性格特点。
备选人物:氓与“我”(女主人公)(《诗经·氓》) 刘兰芝与焦仲卿(《孔雀东南飞》) 林黛玉与贾宝玉(《林黛玉进贾府》) 白居易与琵琶女(《琵琶行》) 周朴园与鲁侍萍(《雷雨》) 廉颇与蔺相如(《廉颇蔺相如列传》)
示例:楚霸王自矜功伐鸿门纵虎自刎乌江;汉高祖忍辱负重金蝉脱壳终成大业。
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