下列有关“橄榄”的表述，不合文意的一项是
丰子恺的女儿丰陈宝说：“小时候听人说笑话，说的是有个外国人吃橄榄，嚼在嘴里，没有丝毫甜味，唯有满嘴青涩。那外国人一怒之下将橄榄扔到了屋顶上，可没走几步，又觉得满嘴甘饴，清爽无比。这个外国人搬来梯子爬上那屋顶，把那枚刚被他丢弃的橄榄又捡了回来，擦擦干净塞到了嘴里。读父亲丰子恺先生的作品，也有这样类似的感受。这不光指读那些‘子恺漫画’，可以说，读我父亲的随笔也是这样。”

A．读丰子恺的漫画，能让人如吃橄榄，老是咂着那味儿。

B．“子恺漫画”或许小如橄榄，小中却能见出生活的哲理。

C．小有小的味道，子恺的随笔也像橄榄。嚼来意味隽永。

D．不读“子恺漫画”甚为可惜，会咀嚼不透青涩的人生。

下面是某学生日常表现记录摘抄。请根据这些内容，用第二人称，为该同学写一段评价性文字。要求：评价要客观，语气要委婉，有利于促进该同学的发展，不超过60字。（4分）
（1）10月20日：在校运会上创造一百米和跳高两项校纪录。
（2）11月10日：上午第一节课迟到。下午课外活动报名参加学校演讲比赛训练。
（3）12月3日：下午第二节生物课打瞌睡。下午第三节课，语文老师宣读了他的一篇发表在国家级刊物上的演讲作品。
（4）1月3日：在高三一诊模拟考试中作弊。

阅读下面文字后展开联想,在文中①②两处补写出恰当的句子。
父亲为我们付出了很多,而我们有时却很难回报。为你的父亲流一滴泪吧!这泪中有理解,有关怀,更有无限的感激;为你的父亲流一滴泪吧!这滴晶莹的泪诠释着昔日对父亲的体谅,体现着今日对父亲的赞美,昭示着明天对父亲的报答。为你的父亲流一滴泪吧!让这泪化作①_____________;让这泪化作②____________;让这泪化作一腔祝福,在人生旅途上陪伴那个最关怀你的人——父亲!

下面是一则《申请书》的初稿，有五处毛病，请找出来并修改。

申请书

A．我通过团章、团组织以及团员同学的教育和帮助，认识到作为时代的青年，

B．应该积极争取加入共青团组织。 如果我被批准了，

C．我决心遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，

D．争取早日成为一名共青团员；（E）如果我一时未被批准，决不灰心，（F）争取继续努力入团。为此，（G）强烈要求团组织考验我。 此致 敬礼 申请人：王小明 2018年7月5日

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
印度有个古老的传说：鸿蒙之初，虎与人本是手足兄弟， ， ， ，  ，  ， ，可悲的是世界上并不存在丁古·阿内妮神，目前8个老虎亚种已经灭绝了3个，每天太阳落山时，这个越来越稀少的族群，不知道明天是新希望的升起还是末日的来临。
①人设计骗虎过河，用毒镖射死了它
②虎选择住在繁茂森林中，人则筑室而居
③丁古·阿内妮神发现了它，伏在虎的尸体上暖了十年
④有一天，人想侵占森林，与虎兄弟展开了一场恶斗
⑤虎的尸体顺流而下，金色的条纹在水中闪闪发光
⑥直到几百只虎从尸骨中新生，长啸着跃入森林

A．②④⑥⑤①③

B．②④①⑤③⑥

C．⑤③①④②⑥

D．④⑥⑤①③②