题库 高中语文
题干
刘勰说过：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”阅读下面文字，请修正其中画线部分，使之趋近“字不得减”的境界。（不要改变原意。）
看一副联，首先①关注其文字是否通顺，是否精炼没有赘语，语言风格是否统一，没有文白混杂等。其次再看它的句式架构是否均衡，是否”撑得起来”。如果句式过于散或者过于乱，那都会影响到读者的感受。再次，②就是联语的逻辑是否清晰，意象是否合理，是否有层次感，张弛是否有道。这是涉及到内涵的部分了，要修改起来的话，自然就比前面几步更难，而需要“动刀”更仔细了。那么最后的一步，切题和立意，自然是放在最后面去考量。这两点代表作者思维的最直接、最深层次体现，它们如果不合格，那往往表示整副联就得做大手术了，因此能不动则不动。
看一副联，首先①关注其文字是否通顺，是否精炼没有赘语，语言风格是否统一，没有文白混杂等。其次再看它的句式架构是否均衡，是否”撑得起来”。如果句式过于散或者过于乱，那都会影响到读者的感受。再次，②就是联语的逻辑是否清晰，意象是否合理，是否有层次感，张弛是否有道。这是涉及到内涵的部分了，要修改起来的话，自然就比前面几步更难，而需要“动刀”更仔细了。那么最后的一步，切题和立意，自然是放在最后面去考量。这两点代表作者思维的最直接、最深层次体现，它们如果不合格，那往往表示整副联就得做大手术了，因此能不动则不动。
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