在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内符贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
父母决定不了孩子的未来，但其为后代提供的先赋条件的不同，① _____________________________________。清华附小里这些写出苏轼研究论文的小学生，与那些农村地区的小学生相比，②____________________________________，所以他们超于常人，并不意外。因此，起跑线公不公平不是关键问题，重要的是机会平等。起跑线不公平指向父母和家庭，    ③___________________________________。对一个社会来说，更重要的是保证每一个小学生有同等的机会走向未来的求学、成才之路。

阅读下面的文字，揣摩并写出划线句子的“言外之意”。（不超过25字）（5分）
一位作曲家带着自己创作的曲子想著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到了很多熟人。”

在文中画线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是
世界通用语言的英文中，26个字母，字母本身在词义表达上已经不包含任何意义。   。   。众所周知，汉字本身形成的结构，也存在着书写的审美，  。古语言，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，我们会感受到书写者刚毅的性格；   ；   。   。所以，正如程荣教授所说，汉字手写是不应该，也不可能在电子信息时代被完全取代的。
①当我们书写一个汉字的时候，同样传达了汉字词义之外的内涵。
②形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思。
③当我们见到许久未见的亲人的字迹，我们会倍感亲切。
④当我们见到舒展悠扬的笔画，我们能感受到作者的不拘一格；
⑤作为世界唯一一种表意的文字，汉字本身就传承着中华文化。
⑥但这些在26个英文字母上却无法体现。

A．②⑥①③④⑤

B．②⑤⑥④③①

C．⑤②①③④⑥

D．⑤②①④③⑥

下面各句中，表达得体的一句是

A．小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大畅通的语句，我斗胆作了斧正。”

B．学生会决定5月10日在体育馆举办第一届学生艺术节，欢迎大家惠顾。

C．今中午在食堂遗失一个典雅别致的书包，如有拾得，请交至教学楼101。

D．兹介绍我校高二李华同学前往贵公司参加暑期社会实践，请予接洽为荷。

王国维在论及诗歌境界时，指出诗歌意境有“有我之境”，有“无我之境”且言“有我之境，以我观物；无我之境，以物观物”，下列诗句，不属于“无我之境”的一项是（）

A．羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃

B．杨柳岸，晓风残月

C．东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖

D．梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴