依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当是一项是
人们在谈论真的时候，往往也谈论美。从理论和现实社会生活中看，真与美之间是既有区别又有联系的。  ， 。  ， 。  ， 。
①美是人们对于某种事物的客观感受在大脑中作出的一种反映
②是人们对于事物感知后一种理性的思考
③真往往指的是一种客观事实
④它是要符合真和善的
⑤美一般是建立在真和善基础之上的
⑥是一种感性的认识

A．①⑥②⑤④③	B．①⑤④⑥③②
C．③②①⑥⑤④	D．③⑥②①⑤④

按对联要求调整下联的顺序和结构。  
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；
下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽 莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。

把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)
①读过《红楼梦》的人，自能体会诗中悲凉的意味。
②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天?
③“字字看来皆是情，十年同路见真心。”
④“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”
⑤今天，编者如果学着写诗的话，最想说的是：
⑥当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾在题诗中写下这样两句：
答：_______________________________________________

下列词句中，不是歌咏孔明事迹的选项是

A．雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

B．功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗憾失吞吴。

C．三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

D．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？

经典文学形象述评。请根据示例，从下面所给的作品中选取一个人物形象，先用简洁的语言概述其行状（不求全面，不超过40字），再对该形象的特点、作用或意义进行个性化评价（不超过40字）。
备选作品：
《红楼梦》（曹雪芹）、《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）、《鲁滨逊漂流记》（笛福）、《哈姆莱特》（莎士比亚）、《复活》（托尔斯泰）、《巴黎圣母院》（雨果）
形象述评示例：
《复活》中迷失本性的聂赫留朵夫千方百计营救被自己始乱终弃、深深伤害过的喀秋莎，表现出强烈的自我救赎的愿望，也让自己“复活”，成长为揭露俄国贵族罪行的叛逆者。