某中学语文科组准备举办“汉字听写大赛”活动，请你为宣传海报拟写一段宣传语，希望同学们积极报名参赛。（不少于60字，至少使用一种修辞方法）（5分）

下列各句中，表达得体的一句是

A．你简直太了解我的爱好了，送我的这张邮票我特别喜欢，我就不客气地笑纳了，我一定会好好珍藏它。

B．您前些日子寄来的大作我已拜读完毕，不过您作品中的某些语句表达略有瑕疵，我在此斗胆向您提一些斧正意见。

C．关于如何提升业务水平，几位专家已经给出了很多宝贵的意见，下面我也狗尾 貂，谈谈自己的几点浅见。

D．贵校组织学生来敬老院帮助老人打扫卫生，为老人表演节目，作为敬老院负责人，我非常感谢孩子们对我院老人的垂爱，也祝愿孩子们健康成长。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就成了我们生命的一部分，成了我们自己。  。  。  。  。  。  。
①它不是商品，不是旅游的去处，不是按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣节目
②而美的从来就是悲的
③故乡的美丽总是含着悲伤
④在这个意义上来说，任何旅游景区的美都多少有点不够格，只是失血的矫饰
⑤故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水
⑥中国的“悲”含有眷顾之义，美使人悲，使人痛，使人怜，这已把美学的真理揭示无余

A．①⑤③②⑥④

B．②⑥④①⑤③

C．①③⑤②④⑥

D．④⑥②⑤③①

下列各句中,表达得体的一句是

A．我常光顾这家小餐厅,因为这里的就餐环境非常雅致,老板也很热情。

B．中秋节快到了,您日前对犬子多有照顾,特请您到我府上小酌,以示谢意。

C．您在报告中的一得之见,于我而言都是金玉良言,令我茅塞顿开。

D．您老是知名的教育家、文学家,当我得知忝列门墙之时,心中狂喜。

下面是一篇议论文习作的片段，请你根据要求，把它补写完整。
（1）请在第①段结尾的甲处补写一句话，用这句话作为此文的中心论点。
（2）请在第②段结尾的乙处补写一两句话，以使第②段文字能紧扣中心论点，更有说服力。
（3）请仿照第②段，在丙处另写一段，使其与第②段构成并列关系并能论证中心论点。
（4）请根据你所写的内容，为文章拟一恰切的标题。
①观花者心安静待，才能看到昙花惊人的美艳；采药者心安静寻，才能找到举世难求的灵芝。甲
②遭遇坎坷时，需要心安。李白被贬回乡，却豪放不减，安心享受难得的自由。于是，有了“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的潇洒与大气，成就了他超脱飘逸的诗仙之名。苏轼流放海南，却悠然依旧，安心享受难得的悠闲，于是，有了“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的自在。李白、苏轼仕途失意，但内心却并不为之所动，而是依然心安自在，快乐满怀，于是，成就了他们驰骋诗坛，流芳千古的伟业。乙
③丙