在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
栀子在《本草纲目》中有记载：“卮，酒器也，缘之，故名。今俗加木作栀。叶如兔耳，厚而深绿，春荣秋瘁，入夏开花，大如酒杯，白瓣黄蕊。”它浑身是宝。除了观赏外，①____，用于热病心烦，黄疸尿赤，血淋涩痛，血热吐衄等。果还可以提炼色素，用于食品配色；②____，价值比黄金白银还要贵。木质坚硬细密，可供雕刻。③____：春天生机蓬勃，夏天花枝招展，秋天果实累累，冬天满枝泛翠。

现在，有些超市安装了监控摄像头，且在醒目处贴有“每个摄像头都是一双监视你的眼睛”“莫伸手，伸手必被捉”这样让人很不舒服的标语，请你另拟一条提示语，既能表达同样的意思，又做到语言得体。（3分）

给下面语句排序，衔接恰当的一项是（）
①因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。
②人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。
③即使在不太强的电磁波环境中工作和生活，人也会受到影响。
④如果长时间出于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛，注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。

A．④①②③	B．②③①④
C．④③②①	D．②④③①

下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句是（   ）

A．某外地游客在长沙老字号火宫殿品尝了正宗的长沙臭豆腐，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来啊！”游客说：“一定一定，下次来长沙，一定还会光临贵店。”

B．髙考在即，学校领导为了鼓励同学们坚持不懈刻苦学习，在同学们必经的大门口贴出一副标语，写道广我拼命！我怕谁？只要学不死，就往死里学!”

C．刘医生医术高明，治好了不少患者的顽疾，患者们十分感激，其中一位特制作锦旗送来，上书杏林髙手，医者仁心。”

D．某工地发生火灾，当地电视台当天及时发布有关部门通报：目前，该事故已造成8人死亡，35人受伤；我市领导髙度重视，迅速采取有效措施；目前事故家属情绪稳定。

借鉴《包身工》运用点面结合的表现手法对包身工晨起场景的描绘，请你描绘放学时同学们出校门的场景。
七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊……　　
那男人虎虎地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面，向着楼上的另一群生物呼喊：
“揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？”
蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺松的“懒虫”从楼上冲下来了。自来水龙头边挤满了人，用手捧些水来浇在脸上。“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。
要求：1． 点面结合，既描绘同学出校门群像，又突出某一同学个体表现。2． 有动作、语言、细节描写。3． 不少于两种修辞。4． 不少于200字。