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阅读下面的文字,完成各题。

丰子恺是以其漫画 的。他的漫画虽离今天的时代很远了,却依然常读常新。 丰子恺从小就喜欢绘画,尤其爱临摹《芥子园画谱》,深深地影响着他的艺术道路,他在成年后的画风流露出纯真、质朴的特点。加之他总是以温柔悲悯的心来看待人世间的 美好事物,逐渐形成了他 的漫画风格。

丰子恺是个童心很重的人,他善于和儿童交流,常醉心于儿童的世界中,那些 的儿童生活场景,在他眼中都充满了趣味,他通过细腻观察将之一一融于画作中。看见孩 子们搭积木,他画《建筑的起源》;捕捉到孩子们的好奇心,他画《尝试》;感受到孩子 们的喜怒哀乐,他画《花生米不满足》……一幅幅漫画,虽画面简洁,却 ,只 撷取生活中极平常的场景,题上精心提炼的具有文学素养的句子,便传达出了儿童天真、 可爱的品质。丰子恺自己曾这样说道:“我作这些画的时候,是一个已有两三个孩子的二十 七八岁的青年。我同一般青年父亲一样疼爱我的孩子。我真心地爱他们:他们笑了,我觉得 比我自己笑更快活;他们哭了,我觉得比我自己哭更悲伤;他们吃东西,我觉得比我自己 吃更美味;他们跌一跤,觉得比我自己跌一跤更痛。”确实,( )。

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.闻名于世 独具匠心 孰视无睹 惟妙惟肖
B.闻名遐迩 独具匠心 司空见惯 栩栩如生
C.闻名于世 独树一帜 司空见惯 栩栩如生
D.闻名遐迩 独树一帜 熟视无睹 惟妙惟肖
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.这深深地影响着他的艺术道路,他在成年后的画风流露出质朴、纯真的特点
B.深深地影响着他走上艺术道路,在成年后他的画风流露出纯真、质朴的特点
C.这深深地影响着他的艺术道路,在成年后他的画风流露出纯真、质朴的特点
D.深深地影响着他走上艺术道路,他在成年后的画风流露出质朴、纯真的特点
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.我们很容易感觉到丰子恺那情深意浓的父爱,在他诸多的儿童漫画中
B.在他诸多的儿童漫画中,我们很容易感觉到丰子恺那情深意浓的父爱
C.在他诸多的儿童漫画中,丰子恺那情深意浓的父爱很容易被我们感觉到
D.丰子恺那情深意浓的父爱很容易被我们感觉到,在他诸多的儿童漫画中
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2019-06-03 10:46:00

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同类题2

阅读下面的文字,完成下列小题。
年轻人跑步健身成时尚,中年人保温杯枸杞水不离手,老年人热衷各种或真或假的健康讲座、养生节目……随着社会发展,国民消费不断升级,老中青群体对健康的热情也 。然而,由于许多国民健康素养都在“及格线”以下,现实中不健康的生活习惯和行为随处可见,各种养生谣言、骗局 ,疾病高发、医药费支出日益增加,消耗了很多医疗资源。
健康素养是什么?记者在多地街头随机进行了采访,受访人群涵盖老中青三代,得到的回答 。而专家表示,健康素养是个人理解和获取基本健康信息和服务,并运用这些服务和信息做出正确决策,以维护和促进自身健康
国家卫生健康委员会发布的监测结果显示,2016年我国居民健康素养水平为11.58%,较2015年提高了1.33个百分点,继续保持稳定上升态势;(  ),人民群众对各类健康问题的认识水平不均衡,健康生活方式与行为素养提升较慢。
专家认为,公众健康素养较差主要体现在无知和误知两方面,这导致一些人遇到健康问题时会在两种极端心态间摇摆:要么讳疾忌医极力回避,不接受治疗;要么极度恐慌 ,盲从各种谣言、广告、偏方,上当受骗。
【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  )
A.情随事迁   层出不穷   天南地北   如临大敌
B.水涨船高   遍地开花   五花八门   如临深渊
C.情随事迁   遍地开花   天南地北   如临深渊
D.水涨船高   层出不穷   五花八门   如临大敌
【小题2】文中划横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (  )
A.健康素养是个人理解和获取基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确决策,以维护和促进自身健康。
B.健康素养是个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确决策,以维护和促进自身健康的能力。
C.健康素养是个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些服务和信息做出正确决策,以维护和促进自身健康。
D.健康素养是个人理解和获取基本健康信息和服务,并运用这些服务和信息做出正确决策,以维护和促进自身健康的能力。
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )
A.并且,我国居民健康素养水平总体仍然较低,城乡、地区、人群间发展不均衡
B.但同时,我国居民健康素养水平在城乡、地区、人群间发展不均衡,总体水平仍然较低
C.并且,我国居民健康素养水平在城乡、地区、人群间发展不均衡,总体水平仍然较低
D.但同时,我国居民健康素养水平总体仍然较低,城乡、地区、人群间发展不均衡