阅读下面的文字，完成下列小题。

自宋代以来，对于上古金石碑铭的审美，成为中国文人精神生活的重要内容，人们将这种借助器具追怀历史的审美趣味称为古雅。可以认为，(    )。它的重要意义在于借助器物，将遥远的历史拉入人生现场，为空间性的当下生活，   了历史和时间。或者说，我们通过古雅，不仅仅生活在立体的三维空间世界之内，而是让它给自己的生活打开了历史或时间的维度。古器物的存在，使抽象的往昔历史变得坚实，变得可感，变得 ，对人生和世界的理解因此前所未有地富有 。

中国金石学____于证经补史，这提供给了我们一个审视古器物的基本原则，就是认知先于审美。没有认知基础的审美，是盲目的审美，是假装在审美。就此而论，如何在追求古雅生活趣味的同时激活历史，是我们目前需要思考的问题。

【小题1】下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A．古雅是以感性形式获得当下的审美表现，辅以历史知识和历史情感

B．古雅是人的历史知识和历史情感，以感性形式获得当下的审美表现

C．人的历史知识和历史情感，以感性形式获得当下的审美表现就是古雅

D．人的历史知识和历史情感是古雅，它以感性形式获得当下的审美表现

【小题2】依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A．植入 金碧辉煌 立体感 发祥

B．移入 金碧辉煌 立体感 发端

C．移入 琳琅满目 纵深感 发祥

D．植入 琳琅满目 纵深感 发端

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．因为通过古雅，不仅仅我们生活在立体的三维空间世界之内，而且给自己的生活打开了历史或时间的维度。

B．通过古雅，我们不只是生活在立体的三维空间世界之内，而是给自己的生活打开了历史或时间的维度。

C．通过古雅，我们不仅仅生活在立体的三维空间世界之内，而且让它给自己的生活打开了历史或时间的维度。

D．通过古雅，我们不仅仅生活在立体的三维空间世界之内，而且给自己的生活打开了历史或时间的维度。

阅读下面的文字，完成下面小题。

成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。（甲）长在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比做“绛囊”、“红星”、“珊瑚珠”，都很逼真。至于整株树以致成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”，“红云几万重”的绚丽景色了。荔枝的成熟期，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，“南州六月荔枝丹”指的是阴历六月，正当阳历七月。 荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。又有黄荔，淡黄色而略带淡红。

（乙）荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”在21摄氏度的环境里，可贮藏一二星期。人们一直在设法延长贮藏期，以利于长途运输。早在1 800多年前，即东汉和帝时，唐羌曾谏阻从南方向洛阳贡献生荔枝和龙眼。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”（丙）当时是“昼夜奔腾，有毒虫猛兽之害”(宋蔡襄)，“颠坑仆谷相枕藉”，“惊尘溅血流千载”(宋苏轼)。为了封建统治者个人口腹之好，竟如此劳民伤财！但也足见当时荔枝贮藏与运输的不易。

【小题1】文中加点词语使用不正确的一项是（   ）

A．构造

B．以致

C．谏阻

D．口腹之好

【小题2】文中划线句，标点有误的一项是（   ）

A．甲

B．乙

C．丙

阅读下面的文字，完成下面小题。

英国《卫报》发表了物理学家霍金的看法：“对于我来说，最值得担忧的问题是，现在比人类历史上其他任何时候都要危险。我们面临糟糕的环境挑战——气候变化、食品危机，物种灭绝、流行病等，（   ）。我们发展的技术______了自己的家园，但目前还没有发展出逃离地球的能力，因此我们必须要保护它。”霍金表示，远离地球是人类唯一的希望，人类呆在地球上的日子已屈指可数，霍金还曾经警告称，“地球上的生命因一场灾难而灭绝的风险正______，比如一场突如其来的核战争、一种基因工程病毒或其他危险，我认为，如果不能进入太空，人类将没有未来。”我们知道，自从美国的“阿波罗登月计划”结束后，人类已经有50多年未离开地球踏上另一个星球的土地。有人说，这是因为人类的科技水平还不够，以目前的航天技术完成这种壮举可谓______。确实，现在的航空科技水平，要完成星际水平的大规模航行，就连当今的超级大国美国也无法完成，目前的空间技术也无法______人类能在微重力的情况下长期生存。如果当下的人类想逃离地球，重现人类作为世界领袖的荣光，就必须回顾我们的过去，从历史中寻找未来的答案。

【小题1】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（   ）

A．所有这些都在提醒我们，人类在我们的发展史上正处于最危险的时刻。

B．我们正处于最危险的时刻。在人类发展史上，所有这些都在提醒我们。

C．我们正处于人类发展史上最危险的时刻，所有这些都在提醒我们。

D．所有这些都在提醒我们，我们正处于人类发展史上最危险的时刻。

【小题2】依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）

A．摧残 与日俱增   劳师动众   保障

B．摧毁 与日俱增   劳民伤财   保证

C．摧残 突飞猛进   劳师动众   保证

D．摧毁 突飞猛进   劳民伤财   保障

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）

A．以现在的航空科技水平，要发展星际水平的大规模航行，就连当今的超级大国美国也无法完成

B．现在的航空科技水平，要实现星际水平的大规模航行，就连当今的超级大国美国也无法完成

C．以现在的航空科技水平，要进行星际水平的大规模航行，就连当今的超级大国美国也无法完成

D．现在的航空科技水平，要开展星际水平的大规模航行，就连当今的超级大国美国也无法完成

阅读下面的文字，完成下列小题。
甲“我就是要个说法，怎么把人给抓走了?”从《秋菊打官司》的戏剧性结尾入手，苏力建构了“秋菊的困惑”的基本命题。根据(西方)法律原则构建的当代中国法律制度无法回应秋菊的“讨说法”，反而损害了乡土社会中长期存在的社会互惠关系，造成悲剧性结局。“秋菊的困惑”提出了一套与主流法治大相径庭的叙事模式：乙秋菊“讨说法”的目的并不是通过法律实现个人权力，(无论是民事赔偿还是刑事惩罚)她要的是让村主任道歉，并能继续为西沟子村服务。从乡公安到市人民法院的法律程序并没有给秋菊一个“说法”，但是村主任救助难产的秋菊和秋菊的顺利生产，已经让西沟子村一度紧张的官民冲突得以“自然弥合”。丙然而在影片结尾，国家法律机关介入，村主任被带走，这反而破坏了乡土社会的互惠秩序。
【小题1】文段中的加点词，运用不正确的一项是

A．反而

B．大相径庭

C．权力

D．弥合

【小题2】文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是
A. 甲    B. 乙    C. 丙

阅读下面的文段，完成小题。
① ，烟台大学7位保洁员吃学生剩饭的照片蹿红网络。这些老人 ② 食用学生的剩菜剩饭，只是为了向莘莘学子传递“节俭是一种习惯”的理念。
其实，我们 ③ 是一个崇俭抑奢的民族。《左传》有言：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”李商隐《咏史》诗曰：“历览前贤国与家，成由节俭败由奢。”然而，不知从何时起，奢靡之风逐渐抬头，浪费现象悄然流行。一些人以为宁剩毋缺才够档次，以为一饭千金才算有面子，于是个人消费竞相攀比、 ④ 奢华。太史公高呼：“一饱之需，何必八珍九鼎? 七尺之躯，安用千门万户?”司马光也谆谆告诫：“取之有度，用之有节，则常足。”
中国是一个人口大国，如果人人厉行节约，13亿人积腋成裘、聚沙成塔，那将是多么巨大的财富? 相反，浪费起来，又将是多么巨大的损失?
【小题1】文中加点字的注音和画线词语的字形全都正确的一项是

A．蹿（cuàn）红奢靡（mí）宁（nínɡ）剩毋缺一饱之需

B．蹿（cuàn）红奢靡（mǐ）宁（nínɡ）剩毋缺八珍九鼎

C．蹿（cuān）红奢靡（mí）宁（nìnɡ）剩毋缺厉行节约

D．蹿（cuān）红奢靡（mǐ）宁（nìnɡ）剩毋缺积腋成裘

【小题2】（小题2）文中①②③④处依次填入词语，恰当的一项是

A．①日前②自愿③一直④追逐

B．①近期②志愿③一直④追求

C．①近期②自愿③一贯④追求

D．①日前②志愿③一贯④追逐

【小题3】（小题3）文中画线的词语，使用不正确的一项是

A．莘莘学子

B．一饭千金

C．谆谆告诫

D．聚沙成塔