下面是记者采访于丹老师的节选，衔接最恰当的一组是（   ）
记者：您做“《论语》心得”这个节目的时候，预料到它会这么火吗？
于丹：
记者：您和易中天老师有什么相同之处？
于丹：
记者：你把《论语》讲得很通俗。
于丹：
记者：这说法很新鲜呀。
于丹：
记者：除了《论语》您还讲了庄子？
于丹：
记者：谢谢您接受采访。
①“士不可以不弘毅，任重而道远”，“仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎”，“谁的江山马蹄声慌乱，我一身的戎装呼啸沧桑”。周杰伦和孔子我都喜欢。
②“风来疏竹，风过而竹不留声；雁照寒潭，雁去而潭不留影。故君子事来而心始现，事去而心随空。”
③ 司马迁要“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。什么叫成一家之言？那就是熔天人古今于一炉，言一己之心声。
④ 子曰，人这辈子有三戒，少年戒色，中年戒斗，老年戒得。君子道者三，仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。也是三条。益者三友，损者三友。还是三条。所以我讲的是歪批三国。
⑤ 智者不言，言者不智，天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。

A．②④①③⑤

B．③④②①⑤

C．⑤③④①②

D．④②①③⑤

填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）
九段沙湿地具有宝贵的生态价值，由长江泥沙沉积而成，上世纪60年代才开始露出水面，是长江南支河段中最年轻的“处女地”，也是国内唯一基本保持原始河口沙洲地貌及发育过程的重要地区。________，是呈自然演替状态下的典型河口型潮汐滩涂湿地，对研究地球生物演进和生物多样性保护意义重大。

A．海洋、河流、陆地三大生态系统相互作用形成了九段沙湿地

B．九段沙湿地处在海洋、河流、陆地三大生态系统相互作用中

C．三大生态系统海洋、河流、陆地相互作用形成了九段沙湿地

D．海洋、河流、陆地三大生态系统相互作用使九段沙湿地形成

下列各句中，表达得体的一句是（）

A．作为同窗，我殷切期望那些方法不当的同学调整心态，积极改进，争创佳绩。

B．王教授的一席话惊醒了我们，虽然是千虑一得，也体现了他对我们的关怀之情。

C．欣闻敝校首届中学校友峰会即将召开，本人忝为校友，因事不能躬临为歉。

D．唁电：惊悉一代高僧性空长老安详圆寂，深感悲痛。谨此奉唁，望节哀顺变。

某中学建校100周年，著名教授张小兵作为校友代表在校庆大会上发表讲话，下列各句表达最为准确得体的一项是

A．能作为校友代表在这里发言，我真的很激动，刚才王校长对我的表扬都是溢美之词，我受之有愧，今后我一定加倍努力，再创辉煌，为敝校争光添彩。

B．刚才我经过学校教学楼，看到教学楼前的电子屏幕上杰出校友的名字，我也忝列其中，真是愧不敢当，我一定不会辜负学校领导和老师的希望，再接再厉，争取更好成绩。

C．今天来了这么多杰出的校友，我一走进会场就觉得蓬荜生辉，能在这样特殊的场合讲话，我真的感到荣幸之至，这里首先让我祝愿我们的学校百岁华诞，生日快乐！

D．时间过得真快，如白驹过隙，一晃就是二十年。如今莅临母校，故地重游，我由衷地为同学们取得的成绩、为学校取得的成就而骄傲。

在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字子语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
“名无固宜，约之以命。约定俗成谓之宜，异于约则谓不宜。”的确，语言作为沟通交流的工具，发音是约定俗成的，_____________。纵观历史，_____________，远超文字、词汇、和语法。从春秋战国时期的“雅言”，到隋唐时期民族融合中塑造的“唐韵”，再到近代以北京语音为标准形成的普通话，这样的流变从未停止。但是，_____________，更有着文化传承的功能，承载着一个民族共同的文化记忆。从这个角度看，公众吐槽诗词中读音的修改，正是出于一份对传统文化的呵护之心。