毕业前夕，某班要举办“话别老师送对联“活动，请你参照示例，任选两联补充完整，赠送给相应学科老师。要求富有文采，体现学科特点。
（示例）写给政治老师
上联：喜谈唯物论，实际客观看事物；下联：善用辨证法，联系发展解问题。
（1）送给语文老师：
①上联；握一支粉笔，授孔孟老庄学问；下联：_____________________________。
②上联：__________________________；下联：朝花夕拾，细品秋月春风。
（2）送给数学老师
③上联：岁月印痕，都含加减乘除里；下联：_________________________
④上联：________________________；下联：精测算，巧解世间方程。

以下都是写中华传统节日的对联，按“清明─端午─中秋─除夕”的顺序排列正确的一项是（   ）
①相逢马上纷桃雨  喜见树前闹杏花 ②夜如何其，晓钟未动  岁云尽矣，更漏频催
③清光同会合  秋色正平分 ④避恶茱萸囊  延年菊花酒
⑤去秽除邪千门户前悬虎艾  尊贤吊古万人江岸喝龙舟
⑥三五良宵，花灯吐艳映新春  一年初望，明月生辉度佳节

A．⑤④⑥②

B．①⑤③②

C．①④③⑥

D．④①③⑤

下面是一幅有关“劝学”在对联，根据上联，仿写出下联。
上联：若有恒，何必三更灯，五更鸡；下联：________________

下面是两副元宵节的对联，请根据上联写出下联。
上联：明月皎皎千门秀
下联：______________
上联：千门挂红灯，灯火迎佳节
下联：______________

从下面的短语中选择若干短语，组成两副合乎要求的七字对联，并填写在相应的横线上。
岁月更新 天边鸟倦 童颜鹤发 春风入喜 海上蟾生 柏节松心 念当归 宜晚翠 财入户 胜当年 情共寄 福满门
（1）贺寿对联：______________________________________________。
（2）中秋节对联：____________________________________________。