下面是某语文老师设计的高中语文复习计划框架图，请把这个框架图的内容写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。_刷题宝

题干

下面是某语文老师设计的高中语文复习计划框架图，请把这个框架图的内容写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。

上一题下一题 0.99难度语言表达更新时间:2019-08-06 03:01:16

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同类题1

语言综合运用
请根据以下提供的三个人物，按要求写一段文字。
《荆轲刺秦王》里的荆轲《廉颇蔺相如列传》里的廉颇《项羽之死》中的项羽
（1）开头必须用到“人性是有缺点的”这句话，且要用到上面提到的三个人物。
（2）对人物形象作出合理的分析概括，且使用因果或假设分析。
（3）使用排比的修辞手法。
（4）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
（5）不少于200字。

同类题2

下列各句中，表达得体的一句是

A．对此剧本，前面李编剧的发言算是抛砖引玉，接下来我讲的算是狗尾续貂吧！

B．他在征稿启事中接着写道，“恳请小区居民帮助我们，为办好《小区直通车》尽一点绵薄之力。”

C．小李收到王先生著作后回信：惠赐的大作已收到。拜读后，深感对我的写作有莫大帮助，定当珍藏。

D．小刘的父亲因事未能到达会场，主持人对小刘说，我去年采访过您父亲，亲聆先贤对朗读看法，受益匪浅。

同类题3

下面是一回信的主体片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。
您寄呈的小说初稿《江乡旧事》已经收到！我抽空浏览了一下，感觉良好。小说构思巧妙，情节生动曲折，有一定的文学价值。不过部分词语使用不当，我已加以斧正。个人意见，务请参考！

同类题4

（题文）下列各句中，表达得体的一句是

A．教师节到来，小王打电话给老师表达登门拜访之意，老师说：“欢迎叨扰。”

B．张亮对王军说：“家严大人高寿？多年不见，甚为牵挂，明天段一定登门看望。”

C．拜读您的大作后，我斗胆斧正了其中几处表述不当的文字，请您不要介意。

D．拙著《蒲公英的翅膀》刚由《中国少年报》刊印出版，特赠老友，敬请惠存。

同类题5

下列各句中，表达得体的一句是

A．“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了！”（护士哄孩子）

B．“我在餐厅遗失了《论语》，如有拾到者，请速还我。”（失物招领）

C．“日前欣闻敝校百年校庆，却因事不能躬临，为歉！”（校友请假）

D．“既然你这么真诚客气，那我就恭敬不如从命了。”（接受朋友礼物）

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