阅读下面的文字，完成下列小题。

从《孝经》中可以看出，孝道的内涵是有层次性的，而孝道的实践更是________，针对不同的人，提出不同的规范和标准。如天子之孝是“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。爱敬尽于事亲，而德教加于百姓，刑于四海”。天子之孝更重要的是立身为范，以自己________之孝来带动天下百姓的孝道。诸侯之孝则是“在上不骄，高而不危；制节谨度，满而不溢。富贵不离其身，然后能保其社稷，而和其民人”。诸侯之孝在于________、循规守法。这是由诸侯的独特地位决定的，因为他们位高权重，既贵且富，皇帝很难约束到，其他人又无权约束，如果缺乏自我约束力，就很容易造成因“高”而“危”、因“满”而“溢”的局面，最终导致社稷不保。对普通百姓来说，则要简单得多，只要做到“用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母”就行了。因此，职位越高，孝道就越宏大，其价值就越重大，其要求就越严格，就越需要________。（ ）。个人奋斗的实践路径围绕三大“职责”做基础并统一为一个整体，从而实现从个人心和到群体家和再到天下共和的目标。这是传统孝道最为核心的价值所在。

【小题1】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（  ）

A．层次分明 事必躬亲 谨言慎行 以身作则

B．层次分明 身体力行 谨言慎行 以身作则

C．条分缕析 身体力行 履薄临深 挺身而出

D．条分缕析 事必躬亲 履薄临深 挺身而出

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（  ）

A．尤为重要的是，中国的传统孝道不是将个人、家庭和国家三者统一了起来，而是把岗位职责、家庭职责与社会职责三者统一了起来

B．尤为重要的是，中国的传统孝道不仅将国家、家庭和个人三者统一了起来，而且把岗位职责、家庭职责与社会职责三者统一了起来

C．尤为重要的是，中国的传统孝道不仅将个人、家庭和国家三者统一了起来，还把岗位职责、家庭职责与社会职责三者统一了起来

D．尤为重要的是，中国的传统孝道不但将国家、家庭和个人三者统一了起来，也把岗位职贵、家庭职责与社会职责三者统一了起来

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（  ）

A．个人奋斗的实践路径以三大“职责”做基础并统一为一个整体，以致实现从个人心和到群体家和再到天下共和的目标。

B．个人奋斗的实践路径围绕以三大“职责”做基础并统一为一个整体的目标，以致实现从个人心和到群体家和再到天下共和。

C．个人奋斗的实践路径以三大“职责”做基础并统一为一个整体的目标，从而实现从个人心和到群体家和再到天下共和的方向。

D．个人奋斗的实践路径以三大“职责”做基础并统一为一个整体，从而实现从个人心和到群体家和再到天下共和的目标。

阅读下面的文字，完成下面小题。

每逢“六一”儿童节，我们总能听到身边一些老师和家长类似的抱怨，除了一些经典老歌外，真不知该给孩子们选什么歌？老师和家长的抱怨与担忧并非_____，它恰恰从侧面折射了当下儿童艺术教育中的缺失，儿童歌曲创作的断层与“失语”已然成为一个严重的问题。

当今社会，科技发展_____，信息传播无孔不入，人文环境也比以往更为复杂，特别是当今儿童“早熟”的社会化倾向加剧了儿歌的日渐式微。“儿童缺少儿歌唱”，创作队伍_____，发行单位兴趣不大，也是原因之一。随着老一辈优秀儿歌创作者的相继谢世和诸多音乐制作机构的转型改制，使愿意从事儿歌创作和传播的发行单位及作者日渐流失。在经济利益的驱动下，许多人更愿意把精力投入到受众广，传播速度快，收入高的流行歌曲的创作上，而往往对儿歌的创作与推广缺乏热情。

儿童是民族的希望，也是中华民族优秀文化的继承者和建设者，更是实现中国梦的后备力量。儿歌作为始于摇篮的教育，它除了具有愉悦身心，启迪心智的功能之外，同时也会对儿童的文化养成和人格培育产生_____的重要影响。因此，有关部门应当积极行动起来，着眼未来，关心孩子们精神食粮的生产，（   ）。

【小题1】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．空穴来风  一日千里  青黄不接  潜移默化

B．空谷足音  一日千里  捉襟见肘   春风化雨

C．空穴来风  一泻千里  捉襟见肘  潜移默化

D．空谷足音  一泻千里  青黄不接  春风化雨

【小题2】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．随着老一辈优秀儿歌创作者的相继谢世和诸多音乐制作机构的转型改制，愿意从事儿歌传播的发行单位和愿意从事儿歌创作的作者日渐流失。

B．随着老一辈优秀儿歌创作者的相继谢世和诸多音乐制作机构的转型改制，使愿意从事儿歌创作的作者和愿意从事儿歌传播的发行单位日渐流失。

C．随着老一辈优秀儿歌创作者的相继谢世和诸多音乐制作机构的转型改制，愿意从事儿歌创作的作者和愿意从事儿歌传播的发行单位日渐流失。

D．老一辈优秀儿歌创作者的相继谢世和诸多音乐制作机构的转型改制，使愿意从事儿歌创作和传播的作者及发行单位日渐流失。

【小题3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．加大推广力度，精心编写优秀的儿童音乐教材，制定儿童原创歌曲的扶持政策，夯实艺术素养教育的基础

B．制定儿童原创歌曲的扶持政策，加大推广力度，精心编写优秀的儿童音乐教材，夯实艺术素养教育的基础

C．精心编写优秀的儿童音乐教材，夯实艺术素养教育的基础，制定儿童原创歌曲的扶持政策，加大推广力度

D．制定儿童原创歌曲的扶持政策，夯实艺术素养教育的基础，加大推广力度，精心编写优秀的儿童音乐教材

阅读下面的文字，完成各题。
“熬”字的分量和境界，平时也许觉不出来，关键时刻______。最有说服力的是竞技场上的较量。就拿摔跤、柔道等赛事来说，双方体能势均力敌，竞技水平______。刚交手时难解难分，几个回合下来，______，特别是到了相持阶段，就看谁能经得住“熬”了。谁的心理强大，意志坚强，最终“熬”了下来，谁就是胜者。谁的心理脆弱，精神崩溃，最终“熬”不住了，谁就必输无疑，前面的拼搏______。在“熬”的过程中，力量和胜负渐渐发生微妙变化，在最后关键时刻决定了输赢。
平常人的生活也是这样，不论是熬得出名堂，还是熬不出名堂，都得熬。问题是要理性地认识这个“熬”字，辩证地面对这个“熬”字。在平凡的生活中“熬”出了应有的境界来。人生征途，有时候顺风顺水，有时候崎岖难行，只有处顺境不沉溺，处逆境不服输的，才能“熬”出名堂来，当然，这里的名堂，不限于功利，还应有更高的境界。正像智者告诉我们的那样，顺境熬秉性，逆境熬心志，岁月熬人也树人，（ ）。
【小题1】依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是

A．高下立判   旗鼓相当   筋疲力尽   付诸东流

B．判若云泥   旗鼓相当   遍体鳞伤   前功尽弃

C．高下立判   各有千秋   遍体鳞伤   付诸东流

D．判若云泥   各有千秋   筋疲力尽   前功尽弃

【小题2】文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．问题是要理性地面对这个“熬”字，辩证地认识这个“熬”字，在平凡的生活中“熬”出应有的境界来。

B．要做的是理性地面对这个“熬”字，辩证地认识这个“熬”字，在平凡的生活中“熬”出了应有的境界来。

C．问题是要辩证地认识这个“熬”字，理性地面对这个“熬”字。在平凡的生活 “熬”出了应有的境界来。

D．问题是要辩证地认识这个“熬”字，理性地面对这个“熬”字。在平凡的生活中“熬”出应有的境界来。

【小题3】下列在括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．熬掉的是幼稚，熬得的是成熟；熬去的是浮躁，熬出的是淡定。

B．熬出的是淡定，熬去的是浮躁；熬得的是成熟，熬掉的是幼稚。

C．熬去的是浮躁，熬出的是淡定；熬掉的是幼稚，熬得的是成熟。

D．熬得的是成熟，熬掉的是幼稚；熬出的是淡定，熬去的是浮躁。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①__________________，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，②__________________，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而，③__________________，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”苏轼为荔枝写下的名句，表达了对这种水果的特别喜爱。然而，如果真的像诗中所写的那样，每天吃下数百颗荔枝，恐怕是会患上“荔枝病”的。也许你会奇怪，荔枝那么甜，____，怎么会让人患上低血糖呢？实际上，荔枝所含的糖是果糖，必须经由人体转化为葡萄糖后，才能被吸收利用。如果过量食入荔枝，人体内的转化酶就会供不应求，多余的果糖，____，还会刺激胰岛细胞释放大量胰岛素，引发低血糖反应。此外，荔枝中含有的a^—次甲基环丙基甘氨酸，也有降低血糖的效果。吃“糖”不补“糖”，还让人缺“糖”，这仿佛是一个隐喻。吃，是一种外在的表象；补，____。如果只把注意力放在吃上，就容易被表象所迷惑，想当然地以为消化了、吸收了，并且于已有补。而实际上，可能非但不是如此，还有截然相反的效果。