下列各句中，表达得体的一句是（   ）

A．今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分荣幸。评委老师的点评让我受益匪浅，谢谢您们的聆听！

B．现在我介绍一下我们班的任课老师，他们都是从上届毕业班中直接蹲班下来的，知识渊博，经验丰富，没有一个是省油的灯。

C．张经理，您家父今天来公司找您，您不在，我负责接待的，他叮嘱说您回公司后，一定要给他打个电话。

D．“认识自己”是一个很深奥的哲学命题，王教授理解深刻，能够用生活中常见的事例加以解释，讲得浅显易懂，我收获很大。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
中国山水画的诗意之美，是中国绘画历来所提倡的。不论《春山烟雨》还是《春浦帆归》，只看画题，①  。诗意之美丰富了中国山水画的美学意境。真正山水画中的诗境，体现在画的构思、章法、形象、色彩的诗化，②      。宋代郭熙在《林泉高致》中说：“诗是无形画，画是有形诗。”诗画的一致，是中国山水画家追求的最高理想，③    。

在下文空格处填上恰当的关联词语，使上下文衔接自然：
我目睹中国女子的办事，是始于去年的，（  ）是少数，（   ）看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，（ ）更足为中国女子的勇毅，（ ）遭阴谋秘计，压抑至数千年，（ ）终于没有消亡的明证了。（ ）要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义（ ）在此罢。

在下面一段文字处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
研究发现，青蒿对疟原虫的抑制率曾达到68%，可在之后的重复试验中，①     。工作陷入僵局后，屠呦呦在东晋名医葛洪《肘后备急方》中发现了“青蒿一握，水一升渍，绞取汁，尽服之”截疟的记载，深受启发：②     。为此③  ，改用低沸点溶剂乙醚提取，所得的中性提取物保存了青蒿的有效成分，临床适用于间日疟、恶性疟患者，全部有效。

高三了，一位老师对工作很负责，教学水平也很高，只是有时作业布置得太多，部分同学因此对他有意见。假如你是本班班长，该怎样向这位老师反映同学们的意见？该怎样做好同学们的工作？
要求：符合情境，语言得体，富有说服力。(4分)
【小题1】你对该老师说：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(2分)
【小题2】你对同学们说：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(2分)