（甲）朱湘先生在《书》一文中是这样与历代的藏书家和文人不期而遇的：如果在你面前的是一本旧书，则开章第一篇你便将看见许多朱色的印章，有的是雅号，有的是姓名。在这些姓名别号之中，你说不定可以发现古代的收藏家或是名倾一世的文人。我们这里说的读书见人，目的与传统解释学不同。（乙）传统解释学研究作者，是为了通过了解作者其人、得知作者之意，再推知文本之意。这是一种实用主义、实证主义的解读路径。就像直奔证据的逼供信，非得从作者那儿得到个“意”不可。（丙）言语生命动力学的表现——存在论阅读，作者的原意是什么并不重要，重要的是揣测、感悟、洞悉作者的言语动机。通过文字的甲胄，触摸鲜活的言语生命的脉息，感悟其汹涌起伏的言说悸动和激情，体察其览尽世态炎凉的狂喜或悲泣，以获得对言语生命、言语人生的觉悟，为自己的言语生命注入动力。文段中的加画线词语，运用不正确的一项是()

A．不期而遇

B．名倾一世

C．通过

D．悸动

依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是(　)

A．光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远

B．蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升

C．最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌

D．战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量

重要字音
①瀛（________）洲 ②天姥（________）   ③剡（________）溪 ④渌（________）水
⑤木屐（________） ⑥澹（________）澹   ⑦訇（________）然 ⑧魂悸（________）
⑨猿啸（________） ⑩渚（________）清   ⑪潦（________）倒 ⑫湓（________）浦
⑬铮（________）铮然   ⑭倡（________）女   ⑮贾（________）人 ⑯悯（________）然
⑰迁谪（________） ⑱浔（________）阳   ⑲荻（________）花 ⑳管弦（________）
㉑轻拢（________）㉒慢捻（________） ㉓霓（________）裳 ㉔六幺（________）
㉕幽咽（________）    ㉖水浆迸（________）㉗西舫（________）    ㉘敛（________）容
㉙虾（________）蟆陵  ㉚红绡（________）  ㉛钿（________）头    ㉜银篦（________）
㉝阑（________）干    ㉞呕哑（________）   ㉟嘲哳（________）

下列句子中加点词语，运用正确的一项是（   ）

A．为弘扬中华优秀传统文化，央视科教频道已经举办了两季“诗词大会”，大会现场还有备受人们喜爱的蒙曼、康震等老师坐而论道，给节目锦上添花。

B．宛转悠扬的小提琴、优雅醇美的钢琴和高亢嘹亮的男女高音曲尽其妙，杭州大剧院为杭城音乐迷们准备的音乐大餐让您沉醉于美妙的音乐世界里。

C．相比4G时代，正在到来的5G时代将人与人的连接拓展至物与物的连接，从而开启万物互联的智能时代。与此相应，面向5G演进的云数据中心，就成为发展的必然方向。

D．《光荣时代》的制片人曾表示，该剧的意义不止在于再现那个纯粹、充满激情与信念的年代，还希望向今天的观众和影视内容市场传递积极向上的责任意识和有担当的时代精神。

下列句子中，加点的词语使用最恰当的一项是(　　)

A．被贬黄州，流放岭南，一次一次的打击不但没有击垮苏东坡，而且使他更加乐观，更加旷达，更加圆融地对待人生与世界。

B．写诗能够不为稻粱谋，只听从心灵的召唤，这样的诗人才称得上是纯粹的诗人；他们写出来的诗才可能涤除那种习见的铜臭味和酸腐气。

C．他取得了好成绩固然值得大家高兴，但我们不能因为成绩好就连他的错误也一笔抹杀了。

D．仰望天空，舒卷的云朵姿态万千，有的像抖动的锦缎，有的像飘拂的轻纱，有的像奔腾的江河，无不惟妙惟肖。