题库 高中语文

题干

阅读下面的文字,完成下面小题。

进入网络时代,听书软件、读书软件使传统阅读受到 这影射出当下人们生活节奏过快,不断被压缩读书时间的问题。读书需要仪式感,这种仪式感只有纸质书可以提供。听书犹如灌书,当然可以将书中的知识和要义听进去,但是人的记忆力毕竟有限,这样的浅层次阅读,经不起反复咀嚼、消化。只有注重读书的仪式感,边读书边提笔写笔记,将自己的体会随时记录,以便将来查找时 ,这才算真正意义上的精读。( )。读书不可以改变容颜,但可以改变一个人的精神气质。在生活节奏越来越快的今天,抢时间、挤时间阅读,与时间赛跑是唯一的办法。比如,新年 ,我们可以按当年的计划列出书目,只要年末能读完一半,就是初步胜利。三、五年过去,自然与之前的自己有所不同,谈吐、眼界、格局一定

【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(   )
A.冲击 有章可循 伊始 略胜一筹
B.冲突 有据可依 开始 更胜一筹
C.冲突 有章可循 开始 略胜一筹
D.冲击 有据可依 伊始 更胜一筹
【小题2】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(   )
A.这种传统阅读,是读书软件难以替代的
B.这种读书软件,难以替代人工程序
C.这种人工程序,是读书软件难以替代的
D.这种读书软件,是难以替代传统阅读的
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (   )
A.这折射出当下节奏过快的生活,使人们不断压缩读书时间的问题。
B.这影射出当下人们生活节奏过快,导致读书时间不断被压缩的问题。
C.这折射出当下人们生活节奏过快,导致读书时间不断被压缩的问题。
D.这影射出当下节奏过快的生活,不断压缩人们读书时间的问题。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2019-11-28 02:01:45

答案(点此获取答案解析)

同类题2

阅读下面文段,完成下列小题。

是烟是雾,我们(辨识/辨别)不清,只见灰蒙蒙一片,把老大一高山,上上下下,裹了一个严实。古老的泰山越发显得崔嵬了。我们才过岱宗坊,震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水,从水库的桥孔(流出/跃出),仿佛七幅闪光黄锦,直铺下去,碰着嶙的乱石,激起一片雪白水珠,脱线一般, (撒/抛)在回旋的水面。这里叫作虬在湾:据说虬早已被吕洞宾上天了,可是望过去,跳掷翻腾,像又回到了故居。我们绕过虎山,站到坝桥上,一边是平静的湖水,迎着斜风细雨,懒洋洋只是欲步不前,一边却喑恶叱咤     。黄锦是方便的比喻,其实是一幅细纱,   ,透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。――也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。

我们沿着西溪,翻山越岭,穿过果香扑鼻的苹果园,在黑龙潭附近待了老半天。山势和水势在这里别是一种格调,变化而又合谐

【小题1】文中加点的字的注音和加点词语的字形,都正确的一项是(  )
A.绮丽 (qǐ) 坐B.嶙嶙(lín) 合谐
C.喑恶叱咤(chà) 渡D.崔嵬(wéi)     瑰奇
【小题2】依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是(  )
A.辨识 流出   抛B.辨别 跃出   抛
C.辨识 跃出 撒D.辨别 流出   撒
【小题3】在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是(  )
A.躲在绮丽的黄锦底下,似有千军万马 护着一幅没有经纬的精致图案
B.似有千军万马,躲在绮丽的黄锦底下 护着一幅没有经纬的精致图案
C.似有千军万马,躲在绮丽的黄锦底下 被一幅没有经纬的精致图案护着
D.躲在绮丽的黄锦底下,似有千军万马 被一幅没有经纬的精致图案护着

同类题5

阅读下面一段文字,完成下面小题。

生活在今日,心灵的宁静不易得。(   ),机会激励人去尝试,压力诱惑人去奋斗,都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会,逃避一切压力,以_____________的姿态面对世界。年轻人本不该____________,了无生机。世界是属于年轻人的,趁年轻,到广阔的世界去闯荡一番,但要防止把自己完全交给机会或压力去支配,在世界上风风火火或浑浑噩噩,迷失了回家的路途。年轻人,去闯荡,去追求,去建功立业吧!________________________,你一定不要忘记回家的路,这个家就是你自己的心灵世界。

【小题1】下列词语中,最适合填在文中横线上的一组是(   )
A.闭门造车   心如止水   可是
B.闭关自守   心灰意懒   可是
C.闭门造车   心如止水   因此
D.闭关自守   心灰意懒   因此
【小题2】下面选项,最适合填在括号中的是(   )
A.这个世界充满着机会,也充满着压力
B.这个世界有尝试,也有奋斗
C.这个世界充满着压力,也充满着机会
D.这个世界有奋斗,也有压力
【小题3】文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
A.机会鼓励人去尝试,压力激励人去奋斗
B.人们抓住机会去尝试,面对压力去奋斗
C.人们用尝试去抓住机会,用奋斗去改变压力
D.机会诱惑人去尝试,压力逼迫人去奋斗