阅读下面的文字，完成各题。

朱光潜做学问起步早，起点高。1921年，他24岁，还是香港大学教育系二年级大学生，就在当时全国标志性刊物《东方杂志》上发表论文处女作《弗洛伊德隐意识与心理分析》；同年，他还在很有影响的期刊《改造》上推出《行为派心理学之概略及其批评》，一时颇受关注，可谓一鸣惊人。此后，他一发而不可收拾，直至1986年仙逝，近千万字文质俱佳的论文、专著和译作等，如倾泻而下的瀑布，源源不断地流入现代学术文化的深潭大泽。（甲）他博采西方美学之花，嫁接中国传统之木，不断开辟新论题、提出新观点，其开路先锋作用显而易见。（乙）然而，他从不以先锋自诩，更不以北大名师和学术名家的身份招徒聚众，摇旗呐喊，颇有龚自珍所说“一事平生无齮龁，但开风气不为师。”的风仪。（丙）不过，朱光潜不立门户、拉山头，却春风化雨、润物无声，沾溉学林、泽被众生。读中国现代美学史，朱光潜既是开疆拓土的勇士，又是深孚众望的将军；开路先锋与稳坐中军的形象，在他身上赫然并立又融为一体。

【小题1】文段中加点的词，运用不正确的一项是

A．一发而不可收拾

B．立门户 拉山头

C．深孚众望

D．赫然

【小题2】文段中画线的甲、乙、丙，标点有误的一项是

A．甲

B．乙

C．丙

阅读下面的文字，完成小题
（甲）七月流火，九月授衣——不读《诗经》，简直无从想象，这块土地上曾经发生过哪些事情。死亡的人物、流亡的事件、中断的对话，从纸上重新浮现——借助音乐与文字的力量。（乙）耕种、狩猎、婚嫁、祭祀、园艺、兵役……是人类一代又一代遗传的生活方式。哦，七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。（丙）《诗经》总把我带回农历的年代，我开始低头寻找一把祖传的农具，（譬如名称古怪的耒耜），日出而作，日落而息。我仿佛臵身于鸡犬相闻的村庄，模仿祖先熟稔的农事，刀耕火种。在阅读中我延续着古人的生活。
《诗经》会将你领进一个河川密布的地带，迷漫的水雾扑面而来。（丁）《诗经》本身就是一条河流、一条文字之河，在台灯下读书，你愿意做一尾潜泳的鱼吗？哦，在《诗经》的掌纹里游动，那苍老的浮云与滔声，流传在我们的血管里…… 我们的血管，业已形成那条河的支流。由于时间的关系，我们永远生活在《诗经》的下游，感受其芬芳，接受其哺养。这是一条没有名字的河，在地图上无法察证的河。
【小题1】文段中的加点词，运用不正确的一项是

A．浮现

B．鸡犬相闻

C．流传

D．哺养

【小题2】文中画线的标点使用正确的一项是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

依次填入横线处的词语最恰当的一项是（  ）
在惠州，不少年轻白领和家庭主妇都拥有自己的微店，在她们看来，开微店主要目的并不是为了赚钱，而是想＿＿＿一下枯燥乏味的生活。然而，相对没有触感的网络世界，我更喜欢实体店。我时常游走于水东街的大街小巷，去探寻城市中的那些＿＿＿的古迹和古迹后面那些有韵味的老故事。

A．调剂    门庭冷落	B．调剂    鲜为人知
C．调节    人迹罕至	D．调节    渺无人烟

下列横线处依次填入的词语，最恰当的一项是
①入梅后，“梅姑娘”非常任性，不按套路出牌，未来的天气还是难以________。
②古人说“乐天知命故不忧”，一个人在逆境中保持豁达，才能抖擞精神、________难关。
③专家在充分肯定国家文物局工作的同时，________地指出一些考古报告质量不高的问题。

A．琢磨    度过    严厉

B．琢磨    渡过    严肃

C．捉摸    度过    严厉

D．捉摸    渡过    严肃

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
(1)听爸爸说，那个烟斗是祖上 下来的，已经有两百多年了。
(2)直到今天，一遇到天旱，农村还有人抬着祭品祭天， 龙王降雨，保佑丰收。
(3)事前有周密的计划、部署，遇事有正确的应变措施，就不至于 、左右为难了。

A．流传  乞求   畏首畏尾	B．留传  乞求    举棋不定
C．留传  祈求   举棋不定	D．流传  祈求    畏首畏尾