另选一组意象，为下面的小诗续写一段文字，要求内容与诗题吻合，句式与第一节保持一致。（6分）
美的形式
美，是枫叶热情的红呀
美，是垂柳袅娜的柔枝
是松树的凌寒独立
是胡杨的永生不死
山岗上的小白杨绿了
美，就是那一串串清新的歌谣

下面文段有四处推断存在问题，请参照①的方式，任选两处加以说明。
在家长帮，最火热的帖子，基本上与升学有关。一位不愿具名的业内人士点评道：“竞争残酷确实是事实存在的，但是学而思的作用，是清楚地将这个逻辑提早地展现在了家长面前：你要出人头地就要上好大学，你要上好大学就要读好高中，你要读好高中，就要上好初中，你要上好初中，就要学奥数。”
①不是若要出人头地就要上好大学。
②________________________________________。
③_______________________________________。

仿照文中画波浪线的句子，利用所给材料补写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
我爱你，我的祖国。这深情的呼唤穿古越今。它化作屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的闪闪泪光；①__________；②__________；③__________。
材料：
李白 谭嗣同 顾炎武
慷慨激昂 黯然神伤 历史回响
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”“中夜四五叹，常为大国忧”“天下兴亡，匹夫有责”

在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的三组排比句。
惊涛拍岸，卷起千堆雪，是一道风景；________，是一道风景，________，是一道风景。可是你知道，聪明的你就是一道风景：虽然你没有惊涛拍岸的雄浑，__________，__________，但是你有青春的活力，__________，__________。

（原创）请将“只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这应该引起我们认真思考”这个句子按要求改写，不得改变句子原意。（4分）
（1）委婉的语气：
（2）强烈的语气：