依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
________，________。________。________，________，________。屈原厌憎的恶草，变成了唐人亲近的美饰，其过程是值得追究一下的。
①榝，就是茱萸
②显然认为榝是不配盛于香囊佩于君子之身的一种恶草
③屈原在《离骚》里曾说“椒专佞以慢慆兮，榝又欲充夫佩帏”
④王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”
⑤千年之后，到了唐人的笔下，茱萸的形象已经大变
⑥杜甫的“明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看”都是吟咏重阳的名句

A．①③②⑤④⑥	B．①③②④⑥⑤
C．③②①⑥⑤④	D．③②①⑤④⑥

根据后文内容，填写在横线上的语句最恰当的一句是（   ）
___________________________。有人认为法治与德治不能并存，对“以德治国”予以否定。这其实是一种误解，与法治概念相对应的应该是人治而不是德治。古代社会提倡德治虽然有浓厚的人治色彩，但并非不讲法治，而是强调不可一切断之以法，主张加强教化，做到礼法并用，宽猛相济。因此，在法治现代化过程中，古代德治思想不应被视为文化负资产。充分借鉴古代重视教化的优良传统，用社会主义核心价值观引领人们的生活，使大家自觉地遵守社会规范，“有耻且格”，可以减少和预防违法行为，走出一条有中国特色的法治现代化道路。

A．“明德慎罚”将道德教化与刑罚措施揉合，奠定了中国古代治国的基本理念。

B．中国古代很早就产生了德治思想，并形成德治传统。

C．当今法治社会，传统的德治思想还有借鉴作用吗？

D．当今时代，人民成为国家的主人，“以德治国”的思想才真正得到施展的舞台。

（题文）下列有关贺词、对联和诗句的使用,全都得体的一项是(   )
①杏林之光(赞教师) ②鱼跃龙门(贺升学)
③敬颂钧安(祝平辈) ④鹤驾已随云影杳,鹃声犹带月光寒(挽联)
⑤苔花如米小,也学牡丹开(自勉辞)   ⑥一联佳句随流水,百合香车动画桥(贺友情)

A．①④⑥

B．①③⑤

C．②④⑤

D．②③⑥

下列各句中，表达得体的一句是（  ）

A．他是我的本家侄子，是你的研究课题方面的专家，有什么不懂的你可以问他，他将不吝赐教。

B．女子吃惊地看了看眼前这位汉子，转而又款款笑道：“先生能否告知家父是何人？贵乡在何处？”

C．孔明的岳父黄承彦对刘备说：“我见小婿所作《梁甫吟》，记得几句，故此吟诵，不料想为尊容所闻。”

D．这本《唐诗三百首》是我语文启蒙老师惠赠给我的，虽然时过多年而且破损不堪，但我一直珍藏着它。

高三学子即将高考，请你拟写两条标语，为学子加油打气。要求：两条标语字数相同（每条7—18字）、句式基本一致，包含高考、青春、奋斗等内容。