阅读下面的文字，完成下面小题。
《诗经》中五百年风物流转，______，我们在其中看到了一种诵读有、賡续至今仍富活力的诗体形式。我们在紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相契相合，让“无用”在“有用”中寻得一丝生在空间，让人找寻到心灵的一块绿地。
《诗经》是一条文字之河，（ ）。在古人______的吟诵中，我们体会着风雅颂、默比兴，这份诗意和美好，我们的后代也值得拥有，不是吗？因此，我觉得，每一个读书人都应该做点什么，坚持点什么，尊重点什么。我认为，《诗经》不可丢弃，传统文化不能忘记。
我们阅读《诗经》不会产生______的经济效益，所能影响的人也非常有限。可是这是我们能做的，对抗粗鄙文化的方式，这也是我们能做的文化传承的万式。如果坚持学习且传播，在今后的山河岁月里，我们的后代能看到每一部经典，______，都会有你我每一次挑灯夜读的身影。
【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
| A．在我们紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相契相合，让“有用”在“无用”中寻得一丝生存空间，让人找寻到心灵的一块绿地。 |
| B．在紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相契相合，让“有用”在“无用”中寻得一丝生存空间，让人找寻到心灵的一块绿地。 |
| C．在紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相契相合，让、“无用”在“有用”中寻得一丝生存空间，让人找寻到一块心灵的绿地。 |
| D．我们在紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑剂.能够让德行和知识更加相契相合，让“无用”在“有用”中寻得一丝生存空间，让人找寻到一块心灵的绿地。 |
【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）.
| A．因时间的关系，我们永远生活在它的下游，接受其哺养，感受其芬芳 |
| B．我们永远生活在它的下游，因时间的关系，接受其哺养，感受其芬芳 |
| C．我们永远生活在它的下游，因时间的关系，感受其芬芳，接受其哺养 |
| D．因时间的关系，我们永远生活在它的下游，感受其芬芳，接受其哺养 |
【小题3】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
| A．天光云影 余音绕梁 卓有成效 言外之意 |
| B．天光云影 一咏三叹 立竿见影 字里行间 |
| C．浮光掠影 一咏三叹 卓有成效 字里行间 |
| D．浮光掠影 余音绕梁 立竿见影 言外之意 |
