给下列几个句子排序，正确的一项是（）
③总之，我们要拿来。
①我们要或使用，或存放，或毁灭。。
⑤那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。
②然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。
④没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

A．④③①⑤②

B．①⑤②④③

C．③①⑤②④

D．②①⑤③④

阅读下面的材料，完成下题。
“积”之为弊
杨于泽
如今在一些地方、一些部门，时兴的就是让问题堆积下去，堆积成“大事”，便集中力量大张旗鼓办之。比如集中拆除城市违章建筑、集中销毁假冒伪劣、集中“打拐”、集中侦破大案要案，这些无不贯穿着“集中”的思想。
问题开始时当然是不大的，故而是不被重视的。待到问题积累成堆，小事变大，就像寿星头上那团赘肉，一旦过于沉重，有关部门就着急起来，必欲除之而后快。除掉后，便又心不在焉，岂知赘肉可能重新生长。如此反复，形成对一刀割除的“路径依赖”。单身汉是喜欢积累问题的，未洗的衣袜塞满墙角席底。孤家寡人一个，既没有父母约束，也没有妻儿监督，不必对任何人负责，我想怎么搞就怎么搞。这是一种拖延战术，借此逃避每天的责任，图个清闲自在。到了万不得已之时，就来一次“大扫除”，这个周期，可能长达一个月甚至更长。
有些职能部门跟单身汉半斤八两，民众想解决问题，就得等待问题堆积如山，就得等待时机成熟。我们这里有些人，今天的事最好拖到明天。平时做事的，无人喝彩，甚至出了麻烦；平时不做事的，“集中”精力忙“大事”，领导重视，场面壮观。平时做事的可能被淘汰出局了，平时不做事的锦绣前程指日可待。
这样地积累问题。不是亟须祛除的积弊吗?
(选自《南方周末》，有删改)
（小题1）试分析文中“路径依赖”的含义。(3分)
答：_________________________________________________________________________
（小题2）从全文看，作者认为“积’之为弊”产生的原因有哪些?(6分)
答： _____________________________________________________________________
（小题3）本文在说理方法上颇具特色，试从三个方面加以分析。(6分)
答： ___________________________________________________________________

阅读下面的文字，完成各题。

高考过后，考生和家长又围绕着志愿填报忙碌起来。面对那么多学校和专业该如何选择，让一些考生和家长犯难，这也让帮助考生填报志愿的辅导市场（    ）——“大数据预测录取概率”、“专家一对一咨询 ”等填报服务（ ），要价数千到数万。天价志愿咨询的最大卖点，就是大数据。据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门否认。事实上，全国还没有哪家单位或企业建立起真正的高考志愿“大数据库”。所谓数据，真实的情况是，高校网站、媒体每年都会公布一些录取信息，还有一些其他公开渠道的数据。商业机构把这些数据收集起来，进行整合，冒充来自特殊渠道的大数据。

众所周知，高考录取分数线的划定，受到许多不确定因素的影响。某一区域内的高校招生计划、当地考生的志愿填报情况、高考试卷的难易程度等都有可能让分数线出现波动。拿往年的“大数据”来套用今年的分数线，无异于（ ）。至于商家倾情推销的“专家”，也未必靠谱，他们的眼里恐怕更多的是利益。

（ ）的事情是整顿市场乱象。从媒体调查的情况来看，关于高考志愿填报辅导市场，不是傻子太多、骗子不够用，   。有关部门应及时出手，不能任由高考志愿填报市场野蛮生长。此外，也应尽力拓展渠道，为考生提供正规、科学的填报志愿辅导服务。

【小题1】依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是

A．炙手可热    五花八门    刻舟求剑 当务之急

B．应运而生    琳琅满目    固步自封 迫在眉睫

C．应运而生    五花八门    刻舟求剑 迫在眉睫

D．炙手可热    琳琅满目    固步自封 当务之急

【小题2】下列在文中横线上补写的语句，最恰当的一项是

A．而是监管部门在这块灰色地带基本处于放任状态。

B．而且监管部门在这块灰色地带基本处于放任状态。

C．而是考生和家长确实从这块灰色地带获得一些有益的信息。

D．而是监管部门在这块灰色地带管理监督不得力不到位。

【小题3】文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门所否认。

B．据调查，很多机构商家宣传的大数据来自于教育部、考试院，但被相关部门否认。

C．调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门否认。

D．据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但相关部门予以否认。

下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有五处不得体，请找出并作修改。

……这次我们专程从四面八方莅临母校，给我们至今健在的董老师做寿。董老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。最近，他又把出版的拙作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰……

下列各句中，表达得体的一句是

A．老王听说同事下班要赶着回家给儿子过生日，便问：“孩子贵庚啊？明天我带个礼物给他，祝他茁壮成长，越来越聪明。”

B．张博士花费十年心血写成的著作最近出版，他趁外出参加学术会议，将书赠给一前辈，说：“惶恐以赠，望不吝赐教。”

C．老刘的拙荆是广场舞的爱好者，为了参加比赛，这些日子每天利用傍晚的时间在文化广场集中排练。

D．李教授在女儿的婚礼上热情致辞：“值此中秋佳节，良辰美景，恰逢令嫒出阁之庆，聊备薄酒，以飨众位亲朋好友。”