题库 高中语文
题干
阅读下面的文字,完成下列小题。
【小题2】下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
批评者通过突破狭隘与打破局限而形成共识，在客观对象和主观解读的基础上，进行一致性体认与规律性认知，从而真正发现文学发展的特性与规律，是文学批评期待达成的目标之一。但面对同一个作家、同一部作品，不同的批评者有自己的独特发现，亦是文学批评的必然。（ ）。当批评的对象过于复杂，难以概括，必然会在众多批评者之间，形成“差异化”理解与“多样化”解读，此时，当然不能因强调“共识”，而减弱对批评对象的全面而丰富的 。此外，诸多有自己独特见识与新颖见解的批评者，也会从各自的视角，进行“只眼独具”的解读和“ ” 的阐述，时常呈现出一些与众不同的 ，给人以独到的启示。它们极有可能在众声喧哗中，不同流俗，曲高和寡，甚至一时之间难于被接受和理解。但经过时间的淘洗，随着认知的拓展，这种“偏见”终会获得有识之士的普遍认可。而此种“偏见”当然越多越好。它能够打破人云亦云、众口同辞的固有格局，引发文学界真正的思考与辩证的认知，把真正的好的作家作品 出来，把文学批评引向全面而深入，从而引导甚至促进整个文学的繁荣发展。从此意义而言，“偏见”也有其可深思细究之价值。
【小题1】依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是| A．诠释 匠心独具 真知灼见 甄别 | B．阐释 匠心独具 一得之见 挑选 |
| C．阐释 蹊径独辟 真知灼见 甄别 | D．诠释 蹊径独辟 一得之见 挑选 |
| A．因而，不应排除可能出现另一种形态的“偏见” |
| B．因而，不应排除“偏见”可能出现的另一种形态 |
| C．因而，不可能排除“偏见”出现的另一种形态 |
| D．因而，不能排除“偏见”可能出现的另一种形态 |
| A．它们极有可能在众声喧哗中，不同流俗，曲高和寡，甚至一时之间难于被理解和接受。 |
| B．它们极有可能在众声喧哗中，一时之间难于被理解和接受，甚至不同流俗，曲高和寡。 |
| C．它们极有可能在众声喧哗中，一时之间难于被接受和理解，甚至不同流俗，曲高和寡。 |
| D．它们极有可能在众声喧哗中，不同流俗，曲高和寡，甚至一时之间难于接受和理解。 |
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