下面是有关研究机构关于中日韩美四国“高中生学习意识和生活意识比较”的调查数据表。请 根据表格内容，总结三条与日韩美三国相比中国高中生的意识特征，并从人的综合素质发展的 角度给中国高中生提出一点建议。要求语言简明，表述准确。每条“特征”不超过20个字，“建 议”不超过30个字。

从下面甲乙两小题中任选一题作答， 要求观点明确， 思路清晰， 叙述精要， 80～100 字。
甲林语堂在《 苏东坡传》 中认为苏轼是“ 秉性难改的乐天派”“ 悲天悯人的道德家”“黎民百姓的好朋友” “心肠慈悲的法官” “月下的漫步者” 。 请从中任选一个评价作为自己对苏轼的认识并结合作品内容进行阐释。
乙评论界认为， 《 四世同堂》 中的祁瑞宣是一个“性格的双面人” ， 游离在“ 新”与“旧” 的边缘， 既反传统又在传统之中， 既追求光明又不属于光明。 请结合作品具体内容对其中一点加以阐述。

下面是福州市教育系统“有福之州 文明同行”志愿服务活动的构思框架图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

微写作，阅读下面的材料，从以下三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
为推进经典作品的阅读，学校举办了以“阅读·心享”为主题的读书活动，推荐了《红楼梦》《平凡的世界》《红岩》《老人与海》《边城》《呐喊》等书目。活动中，有的同学阅读经典作品有困难，“死活读不下去”请你以书目中的一部分作品为例，为这些同学提供阅读帮助，要求条理清楚，言之有物。
‚活动组织者建立了“共读”微信群，要求分工合作，每天上传经典作品的一个章节的朗读录音，请你对这个活动设计发表评论要求言之成理，自圆其说。
ƒ活动组织者举行以“读你”为题的诗文化比赛，请你以书目作品中某个人物为对象，写一段抒情文字或一首小诗。

阅读下面一则新闻，然后进行新闻概括及新闻短评。
某寄宿学校管理严格，学生一周只有周末能见上父母。为了多接触孩子，陪伴孩子成长，有些母亲放下原先苦心经营的事业，应聘该校既辛苦待遇又不高的“宿管员”职位。学校出于公平考虑，有意将她们与自己的孩子错位，她们必须将所有精力放在自己负责的学生身上，无暇顾及自己孩子，“只能在食堂里、操场上远远看到自己的孩子”。“陪读”成了一种心理安慰。但妈妈们仍觉得能与孩子同处校园而安心幸福。
①用一句话概括新闻的主要内容，不超过15字。
②你如何看待母亲们的选择？请选择一个角度写不超过30字的评论。要求观点鲜明，表达通顺，反对或赞成的理由充分。