在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过18个字。
罗锋考入华中科大后，在忙于学习的同时，也和不少同学一样，做点生意，还参加了一个社团，但他还是不知道该怎样过好大学生活。他找到李培根院士，李老师热情接待了他。听完了他的讲述，李院士问：“你知道在野外探险中什么情况下最容易迷路吗？”“①________。”罗锋说。“没路，可以走出一条路来。迷路往往不是在没路的情况下出现的。”李院士说。“②________？”罗锋不解的问。“③________。”李院士说，“在一个陌生的环境中，只有在迷失了方向、找不到方向的时候，才最容易迷路。”罗锋陷入了沉思，若有所悟。

阅读下面的文字，完成各题。

葫芦谐音“福禄”，代表着中国人对________生活的向往。不仅外形柔和、线条流畅的葫芦符合“尚和合”“求大同”的理念，还寄托着人们对幸福、平安、和谐、多子。可以说，葫芦身上凝结着中华优秀传统文化的精髓。不仅我国人民喜爱葫芦，“一带一路”的许多沿线国家人民都对葫芦文化________。一般认为葫芦的原产地是非洲，我国人民与非洲人民均有源远流长的葫芦种植历史。印度人民对葫芦“多子多孙”的文化寓意与中国人民________。蒙古族的民间故事《金鹰》表明，葫芦在蒙古民间也具有________的含义。葫芦作为日用品和工艺品，（ ）。阿富汗人惯用葫芦做喜庆场合用的化妆品容器。在以色列、土耳其和阿拉伯诸国，也可见到葫芦文化的踪迹。可见，葫芦文化可以成为连接“一带一路”沿线国家的文化纽带之一。

【小题1】依次填入文中画横线部分的成语，全都恰当的一组是

A．人给家足    情有独钟    如出一辙    休养生息

B．丰衣足食    情有独钟    万殊一辙    生生不息

C．人给家足    爱如珍宝    如出一辙    生生不息

D．丰衣足食    爱如珍宝    万殊一辙    休养生息

【小题2】文中画横线的句子有语病，其中修改最恰当的一项是

A．不仅外形柔和线条流畅的葫芦符合“尚和合”“求大同”的理念，还寄托着人们对幸福、平安、和谐、多子的理想。

B．外形柔和、线条流畅的葫芦不仅符合“尚利合”“求大同”的理念，还寄托着人们对幸福、平安、和谐、多子的渴望。

C．不仅外形柔和线条流畅的葫芦符合“尚和合”“求大同”的理念，还寄托着人们对幸福、平安、和谐、多子的渴望。

D．外形柔和线条流畅的葫芦不仅符合“尚和合”“求大同”的理念，还寄托着人们的幸福、平安、和谐、多子。

【小题3】下列文中括号处补写的语句，最恰当的一项是

A．同样受到了“一带一路”沿线各国人民的喜爱

B．也是“一带一路”沿线各国人民喜爱的

C．也会受到“一带一路”沿线各国人民的喜爱

D．受到了“一带一路”沿线各国人民的喜爱

阅读下面的文字，完成下面小题。

何建明创作的报告文学《大桥》，通过港珠澳大桥项目作为写作对象，讲述了中国造桥工程师的故事和为国家无私奉献的中国造桥人的形象。这一座挑战当代世界建桥工程技术难度的大桥，其技术难度在当世__________。叙述质朴无华，却直观地把工程的艰难和形势的___________摆到读者面前，让人们隐隐感到，承担这项艰巨工程的，一定是一群了不起的建设者。林鸣是《大桥》__________描写的人物，是中国建桥人群像的一个代表。他和他的团队深知，过去积累下来的经验在这项工程面前显得__________。林鸣明白，中国人的事情说到底只有中国人自己来办。（ ）。从这里开始，我们看到，林鸣的形象以及他的团队的群像，一点一滴清晰起来，展现了中国人奋发图强的攻坚精神和不屈不挠的民族精神，更由此折射出一个正在崛起的大国的世界形象。

【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．何建明创作的报告文学《大桥》，通过港珠澳大桥项目作为写作对象，描写了中国造桥工程师的故事和为国家无私奉献的中国造桥人的形象。

B．何建明创作的报告文学《大桥》，以港珠澳大桥项目作为写作对象，讲述了中国造桥工程师的故事，塑造了为国家无私奉献的中国造桥人的形象。

C．何建明创作的报告文学《大桥》，选择港珠澳大桥项目作为写作对象，讲述了中国造桥工程师的故事和为国家无私奉献的中国造桥人的形象。

D．何建明创作的报告文学《大桥》；选择把港珠澳大桥项目作为写作对象，塑造了中国造桥工程师的故事和为国家无私奉献的中国造桥人的形象。

【小题2】依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A．登峰造极 严肃 着力 捉襟见肘

B．绝无仅有 严肃 着重 寅吃卯粮

C．登峰造极 严峻 着重 寅吃卯粮

D．绝无仅有 严峻 着力 捉襟见肘

【小题3】下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A．林鸣带着团队克服种种难以想象的困难，做了充分的准备，踏上了他们艰难的建桥历程

B．林鸣带着团队克服种种难以想象的困难，踏上了他们艰难的建桥历程，做了充分的准备

C．种种难以想象的困难被林鸣的团队克服，做了充分的准备，踏.上了他们艰难的建桥历程

D．种种难以想象的困难被林鸣的团队克服，踏上了他们艰难的建桥历程，做了充分的准备

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密。每处不超过12个字。

古代文字中的“吃”,①_______,而是指人说话结巴,即口吃,汉高祖刘邦手下有个著名的大臣叫周昌,《汉书·周昌传》中有“昌为人吃”的记载,指的就是②_____，绝非周昌被人吃掉的的意思。古代讲到吃东西,③_______,如:食肉、食菜等,但又有“食酒、食水”等词,可见“食”也包括“饮”的含义。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
与老一代农民工相比，①___：由过去进城挣钱、回乡发展，向现在进城就业、融入城市发展；②___，向现在要求参加社会保险转变；由过去主要要求改善劳动条件，向现在要求分享企业和分享城市发展成果转变。简言之，他们更加需要职业尊严，③___。