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高中地理
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关于热力环流的形成过程,排序正确的是( )
①空气的水平运动 ②空气的竖直运动 ③近地面受热不均 ④同一水平面出现气压差
A.①②③④
B.③①④②
C.③②④①
D.④①③②
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0.99难度 单选题 更新时间:2018-01-09 12:12:45
答案(点此获取答案解析)
同类题1
读下图,回答下列小题。
【小题1】若此图为热力环流侧视图,则下列说法正确的是
A.温度:a>b>c>d
B.气压:d>a>b>c
C.引起该环流形成的原因是地面冷热不均
D.热力环流是大气运动的最复杂的形式
【小题2】若此图是城郊环流侧视图,③处为绿地,则通过此环流对城市空气起到的作用是
A.净化、增温
B.净化、增湿
C.增温、增湿
D.减湿、减温
同类题2
伊朗古城亚兹德古老的“风塔”是建筑物中用来通风降温的建构。风塔高过屋顶的部分四面镂空,悬空连接到室内大厅(左图),塔下中央建有一个水池(右图)。外部的空气经过这一系统降温后飘散到各个房间,让主人享受着酷暑中的阵阵清爽。据此下列各题。
【小题1】“风塔”顶部的气流运动方向是
A.辐合上升
B.辐合下沉
C.辐散上升
D.辐散下沉
【小题2】与“风塔”原理相同的是
A.温室大棚气温较高
B.城市“热岛”
C.秘鲁沿岸的上升流
D.库区比周边降水少
同类题3
某同学设计了一个热力环流实验,在图示密封的容器中左侧放置一个冰块盒,右侧放置一个热水盒,在冰块盒上放置一个点燃的蚊香,图示箭头表示烟雾的部分路径。
完成下面小题。
【小题1】图示实验可以形成几个热力环流圈
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
【小题2】实验最不能证明的原理是
A.受热处气流上升
B.冷却处气流下沉
C.近地面气流从高压流向低压
D.高空中气流从高压流向低压
同类题4
某同学利用自己制作的学具(左图),在教室中模拟演示所学的某自然地理原理。读图,回答下列问题。
实验开始前(左图),学生观察到学具中间悬挂的锡纸条没有明显的水平摆动。实验开始后,学生点燃蜡烛,并在纸杯中放入冰块,逐渐观察到两张锡纸条有明显的摆动(右图)。多次重复实验,学生发现结果相同。
(1)该实验模拟的是______。
A.温室效应
B.热力环流
C.锋面形成
D.水循环
(2)简述该原理的形成过程。
(3)为了更好地观察到实验现象,参与实验的学生想让锡纸条的摆动幅度更大,请提出你的建议(至少两条)。
同类题5
下图中,A、B、C和D四处气压高低比较,正确的是
A.A>B>C>D
B.C>D>A>B
C.B>A>C>D
D.D>A>B>C
相关知识点
自然地理
地球上的大气
冷热不均引起大气运动
热力环流
热力环流的成因、原理