材料 北宋初年，承五代旧习，士风衰敝，士大夫少有气节。宋代从君王到开明士大夫都致力于士风建设。早年范仲淹曾论述：“三代圣王致治天下，必先崇学校，立师资，聚群材，陈正道。使其服礼乐之风，乐名教之地，精治人之术，蕴致君之方，然后命之以爵，授之以政，济济多士，咸有一德。”汪藻《广德军范文正公祠堂记》载：“初，广德人未知学。公（范仲淹）得名士三千人为之师，于是郡人之擢进士第者相继。”景祐元年（1034年），范仲淹知苏州，“奏请立郡学”，邀请知名学者胡瑗主持苏州学府，随着仕途变迁，又先后在饶州、润州、邱州、邓州设立府学。其间，范仲淹主持庆历新政，明确规定“请诸路、州、郡有学校处，奏举通经有道之士，专于教授，务在兴行。”

——摘编自诸葛忆兵《范仲淹与教育》

（1）根据材料并结合所学知识，分析范仲淹重学的原因，并概述其教育实践。
（2）根据材料并结合所学知识，简评范仲淹的教育言行。