题干
阅读材料，完成下列要求。
材料一我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害；我手执一只大盾，不让任何一方不公平的占着优势。
——梭伦
材料二
（1）根据材料一和所学知识，指出梭伦调解社会矛盾的主要指导思想。根据材料二和所学知识，指出梭伦改革的体措施。
（2）根据材料二说明梭伦改革对雅典民主政治的奠基作用。
（3）综合材料一、二和所学知识，指出梭伦改革所谓“公平”的实质。
材料一我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害；我手执一只大盾，不让任何一方不公平的占着优势。
——梭伦
材料二
| 梭伦制定的四大财产等级及其权益分配 | |
| 500斗级 | 拥有年产500斗（一斗相当于38千克）农产品的地产（这个产量足够提供15个家庭一年所需的基本口粮）的公民，享有选举、充任包括执政官在内的各级国家职官的资格 |
| 骑士级 | 有能力提供马匹和武器装备，并担任骑兵的公民。跻身该等级年收入必须达300~~500斗。享有除司库以外的各级职官的选举和任职资格 |
| 双牛级 | 拥有两头耕牛，其财力可达到自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民，大约需要年收入200~~300斗农产品。享有除担任执政官以外的各级职官的选举和任职资格 |
| 雇工级 | 泛指受雇于他人的公民。他们年收入不到200斗，不能担任任何公职，但可参加公民大会和作为陪审员参与司法活动。 |
（1）根据材料一和所学知识，指出梭伦调解社会矛盾的主要指导思想。根据材料二和所学知识，指出梭伦改革的体措施。
（2）根据材料二说明梭伦改革对雅典民主政治的奠基作用。
（3）综合材料一、二和所学知识，指出梭伦改革所谓“公平”的实质。
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