阅读材料，回答问题
材料：随着太平洋战争的爆发，中国成为同盟国中的重要成员，国民政府开始将战后建设人才的培养提上议程。在技术发展领域，国民政府考虑派留学生去美国学习制造原子弹，他们选派了朱光亚、***周恩来，甚至联合国秘书长哈马舍尔德写信。这些努力终于促成美国政府在日内瓦谈判中逐步解除了对中国留学生回国的禁令。朱光亚是新中国核事业特别是“两弹”事业的元勋和主要科学技术领导人之一，是中国科技事业特别是国防科技战线的一位卓越的科学家。

——摘编自王德禄《1950年代归国留美科学家的归程及命运》

（1）根据材料并结合所学知识，归纳朱光亚等知识分子赴美留学的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析促成朱光亚等知识分子回归新中国的因素并概括其贡献。