阅读材料，回答下列问题:
材料一《荀子》中记载了孔子的一个学生子贡的故事。南郭惠子问于子贡曰：“夫子之门何其杂也？”子贡曰：“君子正身以俟，欲来者不距（拒），欲去者不止。”东汉马融曾评价孔子的教育思想：“言人在见教，无有种类。”
材料二下面是宋代至清代我国书院性质状况表

	官办	民办	其他	不明
宋代	15.28％	70.69％	0％	14.03％
元代	17.23％	61.15％	0.33％	21.29％
明代	57.21％	29.84％	0.24％	12.71％
清代	56.67％	24.11％	0.56％	18.66％

 
——据邓洪波《中国书院史》整理
材料三下面是洋务运动教育变革实践活动统计表。

时间	内容
1862年	创办北京同文馆（外语）
1863年	创办广方言馆（外语）
1866年	创办福州船政学堂（军事）
1867年	创办天文算学馆（科技）
1872—1875年	派遣留美学生120人，学习自然科学（声光化电算法及制器）
1887年	创办天津电报学堂（科技）

 
请回答：
（1）根据材料一概括孔子的教育思想，结合所学知识指出孔子的这种教育思想产生的影响。
（2）根据材料二，概括我国古代书院发展的主要变化。结合所学知识分析产生这一变化的主要原因。
（3）根据材料三，指出洋务运动时期教育的特点。综合上述材料并结合所学知识比较古代教育和洋务运动时期的教育的异同点。