阅读材料，完成下列要求。
材料一  1861年爽诉等人上奏设立一个专门培养科技人才的机构—京师同文馆。1867年之前，它纯粹是一所外国语学堂，以培养翻译人才为目标，“所以课程方面，只限于外国语言文宇；同时也不抛弃汉文”。1867年算学馆成立后，新增课程包括算学、化学、万国公法、医学生理、天文和格致。
——《京师同文馆的课程与考试及其启示》
材料二  1922年民国教育部公布了《学校系统改革案》，直隶省教育厅组织教育大会商讨改革细则。教育界代表认为直隶为工商业发达地区，实业领域人才供不应求，断教育改革应满足此方面人才培养的需求，决定在南开展开试点工作。南开高级中学分为文科、工科、商科、教育科四类，均开设国文、英文、算学、西洋史、中国史、修身、体操等课程。文科还单独设有政治学、社会学、哲学、伦理学、经济学、第二外语等课程；理科设有化学、物理等课程，增加算学科课时比倒；商科设有商业常识、经济学、薄计学、打字等课程；工科则增加化学、物理比例，增设机器学、测量、建筑学等课程。
——《壬戌学制研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括京师同文馆课程设置的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明南开高级中学的进步性，并分析其出现的原因。