研究性学习。
面对内地优秀学生纷纷舍北大清华转投香港高校的情况，人们发出了“北大清华沦为二流”的惊叹。而哈佛大学教授丘成桐对中国高校“唯利是图”的“炮轰”更令众多内地高校颜面扫地。“大学精神”的本质特征概括为创造精神、批判精神和社会关怀精神。当学生越来越被视为“创收之源”，而教师则被还原为“打工仔”时，有人说，中国二十多年来根本没有大学，更没有“大学精神”，中国的高等教育失去了脊梁。
（1）人文文化是一个民族的身份证。一个国家没有科技，一打就垮；没有人文，不打自垮。急功近利，缺少人文关怀，使大学丧失了其作为“精神家园”和“理想灯塔”的崇高定位，蔡元培时代“兼容并包，思想自由”的大学精神，似乎已无从谈起。关于“兼容并包，思想自由”的说法错误的是

A．实质是鼓励资产阶级革命民主思想的宣传

B．提倡批判精神和社会关怀精神

C．体现了西方“思想自由”的大学理念

D．与中国传统文化格格不入

（2）结合材料与你所了解的知识，做为高中生你该如何看待当代中国大学精神。