历史的功能对于历史的功能，不同的人作出了不同的回答：
材料一：描绘人类天才和风尚，能起教育作用，能劝人热爱道德、文化技艺和祖国的事件；构成民族精神特点的东西。

——伏尔泰

材料二：通过讲述过去，历史使他们能够判断未来；使他们从其他的时代和民族的经历中受益；使他们成为合格的行动的裁判官和人的设计者。

——托马斯·杰弗逊

材料三：以求天下之理，必博观历朝掌故沿革得失，证以泰西、希腊、罗马诸史以为之纬；以求古人治天下之法，必洞察今日天下郡国利病，知其积弱之由及其何以图强之道，证以西国近世宪法章程之书。

——梁启超

材料四：中国人之心性理想，无非古人所模铸。欲图进步改良，亦须从远祖之心性理想，究其源流，考其利弊，始知补偏救弊之方。

——孙中山

问题：
（1）分析上述观点对历史功能看法的异同点？（不得照抄材料）
（2）梁启超的政治和史学贡献主要有哪些？