模拟旅游
世界这么大，我想去看看。我国某中学学生小明在暑期开展了名 为‚环游世界‛的网络模拟旅游学习活动。通过上网收集、分析资料，逐 步加深对世界各地自然环境、人文环境的认识。
如图表示网络模拟旅游线路，请结合所学地理知识，完成下列问题。

学习主题 1--探究自然环境与聚落的关系
（1）小明发现各区域传统民居的特点和自然环境有关，请将模拟旅游区域与右图中特色民居 及气候条件对号入座。
请对号入座：
______--C地区--______
______--D地区--______
______--F地区--______ 
学习主题 2--探究人种、宗教与语言的分布
（2）小明发现各区域在人种、宗教和语言方面存在较大差异，请根据图中信息和所学知识完
成表格。

学习主题 3--探究地理现象的原因
（3）小明发现各区域都有一些特殊的地理现象，请解释原因。
①A 国多火山地震。______
②B 国被称为“世界活化石博物馆”。______
③E 国水旱灾害频繁。______