题干
阅读材料，完成下列要求：
教育发展史：课程形态的发展阶段
教育发展史：课程形态的发展阶段
| 课程形态阶段 | 内容 | 学习方式 | 承载体 | 技术 |
| 口耳相传阶段 | 祭祀、史实、风俗 | 对话、示范 | 无形承载体 | 语言 |
| 经典课程阶段 | 圣经、史诗、儒家经典 | 专题对话、贵族学校、私塾 | 羊皮、竹简、丝帛、纸张 | 文字诞生、雕刻、手刻、古代造纸术、雕版、活字印刷术 |
| 教科书课程阶段 | 学科知识 | 班级授课 | 纸张 | 现代造纸术、铅字印刷、电子排版 |
| 云课程阶段 | 学科知识、个性化学习内容 | 正式学习与非正式学习结合，集中学习与个性化学习结合 | 纸张、光盘、数字存储、云存储 | 多媒体（影音）电子产品、信息技术 |
——牛瑞雪《从口耳相传到云课程：课程形态视域下的课程演变史》
从上表中提取相关的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，史论结合。）答案(点此获取答案解析）
