题干
模拟旅游
学习主题1﹣﹣探究自然环境与聚落的关系
（1）小明发现各区域传统民居的特点和自然环境有关，请将模拟旅游区域与右图中特色民居及气候条件对号入座。
请对号入座：
﹣﹣C地区﹣﹣
﹣﹣D地区﹣﹣
﹣﹣F地区﹣﹣
学习主题2﹣﹣探究人种、宗教与语言的分布
（2）小明发现各区域在人种、宗教和语言方面存在较大差异，请根据图中信息和所学知识完成表格。
学习主题3﹣﹣探究人口问题
（3）小明发现各区域人口有多有少，人口数量太多会带来 、 等问题；人口数量太少会带来 、 等问题。
“世界这么大，我想去看看”。济南某中学学生小明在暑期开展了名为“环游世界”的网络模拟旅游学习活动。通过上网收集、分析资料，逐步加深对世界各地自然环境、人文环境的认识。如图表示网络模拟旅游线路，请结合所学地理知识，完成下列问题。
学习主题1﹣﹣探究自然环境与聚落的关系
（1）小明发现各区域传统民居的特点和自然环境有关，请将模拟旅游区域与右图中特色民居及气候条件对号入座。
请对号入座：
﹣﹣C地区﹣﹣
﹣﹣D地区﹣﹣
﹣﹣F地区﹣﹣
学习主题2﹣﹣探究人种、宗教与语言的分布
（2）小明发现各区域在人种、宗教和语言方面存在较大差异，请根据图中信息和所学知识完成表格。
学习主题3﹣﹣探究人口问题
（3）小明发现各区域人口有多有少，人口数量太多会带来 、 等问题；人口数量太少会带来 、 等问题。
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