阅读材料，完成下列要求。
材料一：

孔子	人而无信，不知其可也。
《周易》	天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
《诚子书》	静以修身，俭以养德。
张载	为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

 
材料二 夫治天下犹曳（拖拉）大木然……君与臣，共戈木之人也。臣之与君，名异而实同耶。有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也……天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤，足相补救……宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是而公其非是于学校。

——摘自黄宗羲《明夷待访录》

问题：
（1）材料一体现了中华民族传统文化精神的哪些基本内涵并分析其形成原因？
（2）根据材料二，概括黄宗羲在限制君权方面的主张。
（3）有学者认为，明清之际对君主专制的批判尽管在当时影响很大，但并没有在历史上开拓出一条新路。请根据材料和所学知识，从政治、经济和思想三方面分析未能开拓新路的原因。