阅读材料，完成下列要求。
插图是中小学课本中、教辅材料中不可或缺的重要组成部分。建国以来，我国中小学课本中大量使用插图，在不同时期、不同社会环境和不同思潮的冲击下各具特色。
第3章五六十年代的中小学课本插图状况……
第4章“文革”时期的中小学课本插图状况
4．1政治色彩浓，“领袖像”的大量使用
4．2以宣传画风格为主，突出“红光亮”“高大全”形象
第5章改革开放后的中小学课本插图状况……
第3章五六十年代的中小学课本插图状况……
第4章“文革”时期的中小学课本插图状况
4．1政治色彩浓，“领袖像”的大量使用
4．2以宣传画风格为主，突出“红光亮”“高大全”形象
第5章改革开放后的中小学课本插图状况……
——摘编自张强《建国以来我国中小学课本插图研究》
请参考上图中第4章目录，补充第3章或第5章的课本插图呈现出的特征，并结合中国现代史的相关史实进行简要阐释。（要求：观点明确，史实正确，论述合理。）