“联合”是一门学问，也是一门艺术。请按要求完成有关“联合”的探究式学习任务。
步骤一：回顾历史上“联合”
（1）根据所学内容，完成下列知识结构的构建。（提示：将结构中英文字母代表的内容写在答题卡上的相应位置）

材料一：20世纪50年代，在资本主义世界中美国无论在工业生产、出口、贸易、黄金外汇储备各方面所占的比重都显著下降，而西欧六国（法、联邦德国、意、荷、比、卢）所占比重则大幅上升。50年代中期以后，阿登纳说“如果欧洲人不想在起了变化的世界里走下坡路的话……欧洲的联合是绝对迫切需要的，没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。”1958年西欧六国成立了经济共同体。

材料二：表格以资本主义世界产值等指标为100%，表格中的数字代表各国在资本主义世界所占的百分比。

1970年	工业总产值	出口贸易	黄金外汇储备
美国（%）	37.8	15.2	15.5
日本（%）	9.45	6.9	14.6
联邦德国（%）	10.1	12.2	5.3
法国（%）	6.4	6.4

 

（2）回答：根据材料一、材料二，分析西欧六国走向联合的原因；并指出20世纪70年代资本主义国家间经济力量对比和经济布局呈现什么变化？
步骤二：总结“联合”的原则
从步骤一中所呈现的历史上的有关“联合”，你认为国家间的“联合”应该遵循怎样的基本原则？
步骤三：解决现实中的“联合”
当今世界有许多问题必须通过世界各国的“联合”行动来解决。请举一例，并说明你的理由。