（选修1：历史上重大改革回眸）
材料一 中国与洋人交接，必先通其志，达其欲，周知其虚实诚伪，而后有称物平施之效。互市二十年来，彼酋之习我语言文字者不少，其尤者能读我经史，于朝章、宪典、吏治、民情，言之历历。而我官员绅士中绝少通习外国语言之人。各国在沪均设立翻译官二人，遇中外大臣会商之事，皆凭外国翻译官传述，亦难保无偏袒情弊。中国能通洋语者，仅恃通事，凡关局军营交涉事务，无非雇觅通事往来传话，而其人遂为洋务之大害。
——李鸿章
材料二 同文馆、水师学堂等，……然至今数十年，未尝有非常之才出乎其间，以效用于天下，天下所共闻。……故其所成就，上焉者足备总署使馆之翻译，下焉者可充海关洋行之通事。彼其所求之者，固如是而已。·……故今日欲储人才，必以通习六经经世之义，历代掌故之进，知其所以然之故，而参合之于西政，以求致用者为第一等。
——1896年梁启超《学校佘论》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括李鸿章主张学习西方语言的原因。
（2）根据材料二，梁启超认为新式学堂没有培养出优秀人才的主要原因是什么？他有何主张？