改革推动社会的发展与进步。
（1）下面是某同学梳理的商鞅变法知识结构，请你帮他补充图示中的A和B两处。

材料一

（2）依据材料一，结合所学，分析俄国1861年改革和日本明治维新的背景有何不同。从性质和作用两方面归纳两者有何相同点。
材料二这实在是人世间最不幸、最痛心的事。咖啡当作行船的燃料，玉米被烧来取暖，土豆大量抛进河里，猪杀了埋起来让它烂掉。流民们从各条公路涌来，眼睛里流露出饥饿的神色，流露出求生的渴望。他们不惜压低工价来抢活干。一个人干的活儿，有十个人来抢。
——摘编自【美】约翰·斯坦贝克小说《愤怒的葡萄》
注：《愤怒的葡萄》被认为是20世纪30年代美国经济危机时期的一部史诗。
1933年3月4日罗斯福在发表就职演说的讲台上说道：“我向国会请求目前仍然存在的对付危机的一种手段——向这种紧急情况宣战的广泛的总统行政权，将赋予我的这一权力之大，就像我们事实上遭到外敌入侵时一样。”新任总统很快宣布当天是“银行停业日”，关闭国家的储蓄机构一个星期。新总统召开了国会，提出一系列立法计划。从1933年3月9日到6月16日期间，制订了15项重大立法，这个法律频出的时期被称作“百日”。
——摘编自【美】威廉·J.本内特《美国通史》（下）
（3）依据材料二，结合所学，对以下表述做出判断：正确的在括号内划“√”；错误的在括号内划“×”。（每空，
①1929—1933年美国经济危机造成严重的失业问题。
②罗斯福新政的特点是加强国家对经济的干预和指导。
③罗斯福新政的中心内容是整顿金融体系。
④罗斯福政府推行新政采用了立法的形式。
（4）请选择①—④中表述正确的一项，从材料二中找出判断依据并加以说明。

表述序号	说明（要求：不得照抄原文）

 
材料三

——沙健孙《中国近现代史纲要（教师参考书）》
（5）依据材料三中表1表2，概括1978—2005年间中国社会经济发展取得了怎样的成就？这些成就的取得得益于什么政策的实施？