历史学习的方法多种多样，为提升同学们的学科素养，张老师运用了不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务。
任务一【识别史料——寻找历史证据】
（1）按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料）。它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别：第一手史料： ；第二手史料： 。（只填序号）

任务二【运用表格——归纳历史影响】
（2）完成下表中①②两处的内容。

任务三【分析数据——解释历史现象】
19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表（如表）

项目	英	法	德	美
1860年工业产量位次	1	2	3	4
1890年工业产量位次	2	4	3	1
1910年工业产量位次	3	4	2	1
1913年殖民地面积所占位次	1	2	4	5

 
（3）依据所学知识分析，引起材料中英法与美德工业位次发生变化的历史事件是什么？请你从表中所反映的问题，预测1913年的资本主义世界局势。
任务四【构建联系——阐述历史过程】
（4）请从下面关键词中任选一组，阐述它们之间的内在联系。

一组：凡尔赛—华盛顿体系五四运动

二组：1929—1933年经济大危机二战