培养学生的比较与联系的能力是新课标要求之一。某校九年级⑶班同学在学完第一、二单元后，试图用列表比较法、前后联系法和构建知识结构图等方法巩固所学知识，邀请你参与此次主动式的探究复习活动。
步骤一：结合所学知识完成表格内容

	英国资产阶级革命	美国独立战争	法国大革命
时间	--1688	1775---1783年	1789—1794年
原因	封建统治阻碍了资本主义发展	阻碍了资本主义发展	封建统治阻碍了资本主义发展
开始标志	长期关闭的议会重新召开	1775年	巴黎人民攻占巴士底狱
任务	发展资本主义	发展资本主义	发展资本主义
领导阶级	资产阶级和	资产阶级和种植园主	资产阶级
代表人物	克伦威尔		罗伯斯庇尔
政权形式		联邦制	共和制

 
    
③     
     
步骤二：

历史证明：科技创新是引领历史发展的重要动力，但也会产生消极影响。结合所学知识，回答下列问题。
右面结构图揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。请分别举一典型史实说明结构图中“思想解放”与“市场扩大”的具体表现。
步骤三：通过上述探究过程，请指出第一次工业革命与英国资产阶级革命的关系。