题干
阅读教科书及相关历史材料，运用时序与地域、原因与结果、延续与变迁等概念，在探究过程中反思历史，是历史学习的基本途径之一。根据提示，完成探究活动。
| 教科书目录节选 （人教版） | 历史材料 | 探究活动 | |
| 九年级上册 | 材料一大西洋沿岸部分国家（地区）在世界工业产量中的比重（出自《大国的兴衰》） 材料二到1995年，美国的生产总值占了全球的一半，而它的人口总数却只占全球的6%。 ——《美国史》 材料三冷战进程中，美国先后发动了朝鲜战争和越南战争，消耗了经济实力。……正是美国在朝鲜战争中的“特需”将日本从萧条中拯救出来。 ——《战争与世界 经济重心的转移》 | （1）1492年，航海家①到达美洲。新航路开辟以后，欧洲②沿岸工商业繁荣起来。 （2）电力的广泛使用，人类由③时代进入④时代。美国、⑤走在前列。 （3）材料一、二体现的世界经济重心所在地由⑥转移到了⑦。⑧年爆发的第一次世界大战和1939年全面爆发的⑨，促成了这种变化。 （4）据材料三，归纳二战后日本经济崛起的外部原因。 （5）综上所述，从世界经济重心转入、离去的原因中，可以得到哪些正确的历史启示？ | |
| 第10课 | 资本主义 时代的曙光 | ||
| 第14课 | “蒸汽时代”的到来 | ||
| 第20 课 | 人类迈入 “电气时代” | ||
| 第21课 | 第一次 世界大战 | ||
| 九年级下册 | |||
| 第三 单元 | 第二次 世界大战 | ||
| 第8课 | 美国经济 的发展 | ||
| 第9课 | 西欧和日本 经济的发展 | ||
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