“人的发现”和“世界的发现”是近代欧洲文艺复兴运动的两个伟大的主题。阅读下列材料，回答问题
材料一：西欧的中世纪是个特别“黑暗的时代”。基督教教会成了当时封建社会的精神支柱，它建立了一套严格的等级制度，把上帝当做绝对的权威。但近代随着“人的发现”上帝的权威得到挑战，资产阶级开始要求以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。
材料二：“世界的发现”，促使世界海道大通：为全球人类交往提供可能；它彻底改变了人类长期以来依赖陆路进行交往的局面，凭借海上新航路,昔日处在封闭状态下的美洲，开始了从未有过的开放，与世界各大洲建立了交往联系，相互孤立和封闭的世界逐渐联结为一个统 一的整体。“地理发现时代的欧洲人，几乎把全世界都展现在自己眼前，开始跟各种不同的人种与文明发生接触。”
材料三：美国是个移民国家，被称为“民族大融炉”，美国文化在形成过程中，吸收了众多民族文化的特点。早期的欧洲移民在印第安人的帮助下学会了许多新的东西如借用他们的语汇方便了相互的交流也丰富和充实了自己的语言与文化。……随着西进运动的进行，大批印第安人遭到屠杀。
材料四

（1）材料一中“人的发现”指的是当时流行的一种什么社会思潮？率先对欧洲中世纪天主教会进行抨击和批评的是谁？这种抨击和批评有什么作用？
（2）材料二中“世界的发现”指的是什么历史事件？根据材料二，归纳总结“世界的发现”的历史作用？
（3）结合材料二、三并根据所学的知识回答，美国文化在形成过程中存在哪两种方式？
（4）1519年——1522年，麦哲伦的船队完成了人类历史上的首次环球航行，材料四中哪一条是麦哲伦的船队的航行路线？（   ）