阅读下列材料   
材料一：大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人，他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。 
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：18世纪……启蒙思想家们继承文艺复兴的精神，高举民主、科学的大旗，宣扬自由、平等、博爱，从而形成……“理性主义”，“理性主义”思想也成为整个启蒙运动的核心，启蒙思想家们用“理性主义”之光照亮了欧洲近代社会发展的道路。  
——百度百科
材料三： 德国电视二台最近在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的10集纪录片。……马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。目前，……很多城市里还有马克思阅读小组，“马克思”似乎回归德国人的生活了。
——2011年2月23日中国广播网
请回答： 
（1）材料一、材料二分别反映了什么社会思潮？ 
（2）据材料二，概括启蒙运动的具体内涵。
（3）马克思主义诞生的标志是什么？依据材料三指出马克思“回归”的理由。 
（4）文艺复兴、启蒙运动、马克思主义诞生分别产生了什么重大影响？