在一次数学活动课中，小明对的值百思不得其解（结果用n表示）.数学老师为了便于他理解题意，故意设计如图1所示的几何图形.亲爱的同学们，请你帮一下小明的忙.（1）请

的值百思不得其解（结果用n表示）.数学老师为了便于他理解题意，故意设计如图1所示的几何图形.亲爱的同学们，请你帮一下小明的忙.