阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：法令规定：农奴获得人身自由和支配自身财产的权利。农民享有公民权利，地主无权买卖，……法令还规定农奴获得解放后，地主必须分给他们一块份地，在地主同意的情况下，农奴可以赎买这块份地。

——人教版九年级历史上册课本

（1）材料一反映的是俄国历史上的哪一重大事件？
材料二：政治方面，“废藩置县”；经济方面，“殖产兴业”；社会生活方面，提倡“文明开化”……

——选自人教版历史教材九年级上册课本

（2）材料二反映的是日本历史上哪一重大事件？这一事件的性质是什么？
材料三：邓小平曾说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好……，但后来苏联的模式僵化了。”
（3）材料三中列宁比较好的思路指什么？僵化了的模式又指什么？
材料四：我们的国家过去经得起考验，今天还会经得起考验，复兴起来，繁荣下去，首先请允许我表明自己坚定的信念，即我们唯一恐惧的就是恐惧本身，一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧，它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。

——人教版历史教材九年级上册《罗斯福就职演说》

（4）为战胜“恐惧”，罗斯福总统实施了什么举措？该举措的中心措施是什么？该政策开创了什么模式？
（5）根据以上材料和所学知识，说说上述国家的改革对当今我国社会主义的发展有哪些值得借鉴的经验？