阅读下列材料，回答问题。
材料一：他鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；他推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；他还提倡人们学习西方的礼节与生活方式。
材料二：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放同时，可以获得一份土地。
材料三：为迅速发展工商业，政府兴建工厂，修筑铁路，兴办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。政府提倡学习欧美的资本主义文明，盖洋楼，吃西餐，穿西服，改变传统的日本发型。
（1）材料一描述的是哪一个历史事件的内容？
（2）材料二与哪一历史事件有关？农奴是通过什么方式获得一份土地的？
（3）材料三中描述的现象与哪一个历史事件的发生息息相关？材料中描述的现象体现了这个历史事件的哪两个方面的措施？
（4）与材料二和材料三相关的两个历史事件的共同作用是什么？
（5）这些改革为我国的改革开放提供了什么经验教训？