题干
阅读材料，回答问题。
（2）材料二中说的是哪次改革？这次改革产生了怎样的影响？
（3）据材料三回答，为了“与西洋文明共进退”，日本实行了什么改革？ 如何评价日本的这次改革？
（4）材料一与材料二和材料三中扫清障碍的手段有何不同？
（5）请你说说这些国家体制改革或革命的狂潮带给你的感想与启示。
材料一(叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由”。
材料二农民有人身自由和一般公民权，地主不能买卖和交换农民。农民有拥有财产、担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。农民还可以获得一份土地，但必须以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地。
材料三近日我国之上策，与其坐等邻国开明而共兴亚洲，毋宁不与他们为伍，而与西洋文明共进退。
——[日]福泽谕吉《脱亚论》(1885年)
（1）结合材料一中的内容判断这是哪一个文件。这部文件的颁布，对当时起到了怎样的作用？（2）材料二中说的是哪次改革？这次改革产生了怎样的影响？
（3）据材料三回答，为了“与西洋文明共进退”，日本实行了什么改革？ 如何评价日本的这次改革？
（4）材料一与材料二和材料三中扫清障碍的手段有何不同？
（5）请你说说这些国家体制改革或革命的狂潮带给你的感想与启示。
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