14世纪以来，世界在诸多方面开始了转型，也拉开了世界近代史的大幕。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 在《牡丹亭》里，皇帝的作用也很有意思。经他用“照胆镜”鉴定，杜丽娘就被认定是人，而不是像她父亲所坚持的那样是妖或鬼。皇帝可以打破一切规则。……当然，皇帝还是富贵的。这出戏的结尾，他颁布诏命，授柳梦梅为翰林学士、杜丽娘为阳和县君。
莎士比亚的剧作里，经常有君王出现。《理查二世》中，当国王理查二世得知自己的军队已经退散，“年轻的年老的一起叛变”，人民已抛弃他这个国王的时候，他坦然自承自己和普通人一样软弱：“像你们一样，我也靠着面包生活，我也有欲望，我也懂得悲哀，我也需要朋友。”

——摘自《光明日报》2016年7月

（1）根据材料一的描述，指出“皇帝”（《牡丹亭》）与“国王”（《理查二世》）两个人物形象的不同点。在当时，“理查二世”的人物形象体现了什么时代精神？
材料二 第一条凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
第二条近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
（2）材料二中出自于近代英国的哪一重要法律文件？这一法律文件的颁布，标志着这个国家建立了什么政治体制？这一政治体制代表着谁的利益？
材料三  ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。

——《全球通史》

（3）材料三中的“变革”中，日本政府在政治、经济方面采取了什么措施？材料三中“转型”的含义是什么？
材料四 

（4）图一材料反映的是哪一件大事给世界带来的影响？图二世界石油产量迅速增加的主要原因是什么？